ESTADO DEL ARTE EN PSICOLOGIA: APORTES DESDE ... - Inicio

Psicología Jurídica Penitenciaria 315
que la mitad de los abandonos del tratamiento ocurrieron en los tres primeros meses.
A este respecto, en la literatura emergente sobre entrevista motivacional se
encuentran sugerencias para incrementar la motivación del cliente a través de
técnicas centradas en este, las cuales promueven la motivación al cambio desde su
interior (Miller & Rollnick, 1991; Stotts, Schmitz, Rhoades & Grabowsky, 2001;
citados en Pelissier et al., 2003); estas son preferibles a la confrontación directa de la
negación del individuo del abuso de drogas. (Pelissier et al., 2003).
Pelissier et al. (ibid.) indican que aunque se ha encontrado que tanto la motivación
externa como la interna están asociadas con la retención del tratamiento, se puede
decir que cuando el individuo ha entrado al tratamiento parece ser más importante la
motivación interna.
En cuanto al resultado de que las mujeres fueron más propensas a abandonar el
tratamiento, Pelissier et al. indican que es necesario la realización de otras
investigaciones al respecto porque su investigación no examinó el género como un
factor individual y de programa a la vez.
En el mismo estudio Pelissier et al. También encuentran características de
programa asociadas con retención del tratamiento, las cuales se refieren a las
filosofías y los procedimientos de los programas: se encontró que los programas
diferían en el nivel de experiencia del personal coordinador, el nivel de intrincación
terapéutico, el apoyo de los participantes al programa y el nivel de énfasis que se
hacía sobre adherencia a las reglas.
Zlotnick, Najavits, Rohsenow y Johnson (2003) evalúan la eficacia de un
tratamiento cognitivo conductual desarrollado por Najavits (2002, citado en; Zlotnick
et al. 2003) para individuos con Desorden por Uso de Sustancias y con Desorden de
Estrés Postraumático llamado “Seeking Safety” (buscando seguridad), al
implementarse de manera adjunta al tratamiento tradicional, en una muestra de
mujeres detenidas. Este tratamiento consiste en 25 tópicos que orientan los aspectos
cognitivos, comportamentales e interpersonales y el manejo de caso de las
necesidades de personas con los dos diagnósticos mencionados. Es una terapia de
primera etapa y se centra en la estabilización, copia de habilidades y la reducción de
los comportamientos autodestructivos.