ESTADO DEL ARTE EN PSICOLOGIA: APORTES DESDE ... - Inicio

Psicología Jurídica Penitenciaria 179
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA EN EL CONTEXTO PENITENCIARIO
Introducción
La evaluación de la inteligencia ha sido por varias décadas uno de los tópicos de
investigación más importantes en la psicología, esto sin mencionar el amplio campo
de aplicación que se ha generado alrededor de este tema en contextos diversos
como son el educativo, el laboral, y el contexto jurídico.
Pero ¿Cómo surgió la evaluación de la inteligencia? La historia de la evaluación
de la inteligencia inicia a comienzos del siglo XX (principios de 1900) en el contexto
educativo de Europa, específicamente en Francia, cuando Binet y Simon
construyeron pruebas de inteligencia con fines diagnósticos para aplicarlas en las
escuelas; posteriormente Goddard en 1910, empleó pruebas para clasificar a
quienes denominó “débiles mentales” en los Estados Unidos y más tarde en el
mismo país, se utilizaron pruebas grupales de inteligencia con propósitos de
clasificación y asignación laboral, particularmente cuando Robert Yerkes convenció
al gobierno de EEUU para que seleccionara a los reclutas que ingresarían a las
fuerzas militares durante la segunda guerra mundial (Gregory, 2000).
En el contexto jurídico, las pruebas de inteligencia han recibido una particular
atención, empleándolas con frecuencia en la identificación de personas con
discapacidad mental, en los perfiles criminales y en investigaciones sobre la posible
relación de ciertos delitos con niveles de inteligencia; sin embargo, a nivel
internacional no se encuentra información consolidada acerca del uso de estas
pruebas en el contexto jurídico, o de aspectos importantes como las teorías
subyacentes y los principales instrumentos empleados en este contexto.
En nuestro país, la situación de la evaluación de la inteligencia en el contexto
jurídico y penitenciario no ha sido diferente. El tema ha sido investigado pocas veces
y no de manera sistemática y rigorosa; menos aún se ha realizado un estado del arte
que de luces de que ha ocurrido con este tipo de evaluación.
En este sentido, este documento tiene el objetivo de ilustrar lo que ha ocurrido y
está ocurriendo con la evaluación de la inteligencia en el contexto penitenciario por
intermedio de un estado del arte sobre la evaluación de la inteligencia en el contexto