ESTADO DEL ARTE EN PSICOLOGIA: APORTES DESDE ... - Inicio

Psicología Jurídica Penitenciaria 183
Por la misma época de Galton, Alfred Binet relacionó la inteligencia con
componentes como el razonamiento, la memoria, el juicio y la abstracción. Esto se
debe a que él tuvo que construir un procedimiento para diferenciar a los niños/as
escolares de París que tuvieran dificultades intelectuales, con el fin de que el sistema
escolar les pudiera dar una educación especial. Algo importante en las formulaciones
de Binet es que él sostenía que las capacidades relacionadas con la inteligencia no
pueden ser desglosadas totalmente ya que cuando uno se enfrenta a un problema
práctico, todas las habilidades interactúan para poder resolver el problema y, a
ciencia cierta, no se puede saber hasta donde cada habilidad contribuye a la
solución.
Estos elementos empiezan a dibujar lo que a futuro sería entendido como
inteligencia y su evaluación en los estudios de la psicología. En este sentido, David
Wechsler fue uno de los primeros en dar una definición completa de lo que
consideraba inteligencia definiéndola como “…la capacidad integral o global del
individuo para actuar con determinación, para pensar en forma racional y enfrentarse
de manera efectiva con su ambiente. Es integral o global debido a que está
compuesta de elementos o capacidades que, aunque no son independientes por
completo, son diferenciables desde el punto de vista cualitativo. Pero la inteligencia
no es idéntica a la suma de estas capacidades. La única manera en la que podemos
evaluarla en forma cuantitativa es por la medición de los diversos aspectos de estas
capacidades” (Wechsler, 1958, p. 7, citado por Cohen y Swerdlik, 2006, p. 268).
Wechsler también hizo hincapié en que existían factores que se debían tener en
cuenta a la hora de evaluar la inteligencia como son la capacidad misma del sujeto
para percibir, la personalidad, y los valores sociales, morales y estéticos que se
posean.
Lo que se aprecia en las visiones aquí planteadas, tanto por Binet como por
Wechsler, sobre la inteligencia es que es un producto de la interacción entre la
herencia (factores propios del sujeto) y el ambiente (factores culturales y
contextuales) en el que se desarrolla el individuo. Esto dio pie para que la
investigación de la inteligencia también tomara dos posturas, las cuales siguen