La adaptación familiar en adopción internacional: - Share ...

3.1.2. FACTORES HEREDITARIOS: LA PERSPECTIVA BIOGENETISTA
LA ADAPTACIÓN FAMILIAR EN ADOPCIÓN INTERNACIONAL
La adopción siempre ha estado íntimamente relacionada con la tradicional disputa
sobre la preminencia de la naturaleza o la cultura como factores explicativos
de la conducta humana. Galton en su libro “El genio hereditario” (1869) es el primero
que trata de establecer la primacía de la herencia en la explicación de la variabilidad
individual de la inteligencia a través del estudio de adoptados.
La idea de que los adoptados podían tener una herencia genética que determinara
cierto riesgo fue mantenida con mucha fuerza en las políticas de adopción previas
a los años 60 en las que las agencias ponían muchas objeciones a confiar niños
de “mala sangre” a las familias (Reid, 1963) y era una práctica habitual mantener
ingresados a los niños en “casas de estudio” durante los 6 o 12 meses posteriores
al nacimiento para observar su salud física y psicológica, especialmente cuando no
se conocía o se cuestionaba la identidad de los padres. Para los niños con alguna
patología conocida en sus antecedentes biológicos ni siquiera se consideraba la adopción
(Cole y Donley, 1990). Sin embargo, hasta mediados de los años sesenta no se
empieza a investigar el riesgo genético en adopción con los estudios de Heston
(1966) sobre la herencia genética de la esquizofrenia (Cadoret, 1990) configurándose
progresivamente la perspectiva biogenetista en adopción.
La perspectiva biogenetista sobre el riesgo psicológico tradicionalmente ligado
a la adopción se basa en dos supuestos fundamentales:
a) La aparición y el desarrollo de un gran número de características psicológicas
y conductuales están fuertemente determinadas genéticamente.
b) Los niños adoptados tienen mayor riesgo de tener un entramado genético de
riesgo. Dicho de otro modo, las personas que dan a sus hijos en adopción
son más tendentes a tener problemas psicológicos de transmisión genética.
Tradicionalmente se han utilizado dos tipos de diseños relacionados con la
adopción para evaluar la importancia de la genética en el desarrollo psicológico
(Cadoret, 1990). El primer tipo consiste en seleccionar un grupo de adoptados con
la conducta objetivo y un grupo control de adoptados sin ella y determinar el grado
de aparición de esa característica en padres biológicos y adoptivos. El segundo tipo
de diseños consiste en seleccionar padres biológicos con la conducta objetivo y un
grupo control de padres biológicos sin dicha conducta y estudiar la incidencia de
dicha conducta en sus hijos biológicos así como las características y posible influencia
de la familia adoptiva. Cualquiera de estos dos diseños exige información sobre
la estructura genética de los padres biológicos que no está siempre disponible.
Las áreas psicológicas que más se han estudiado desde la perspectiva biogenetista
son el temperamento y la personalidad, la inteligencia, la personalidad antisocial,
el abuso de drogas y alcohol y otros desórdenes afectivos. También se ha
estudiado en profundidad la heredabilidad de la esquizofrenia y otros trastornos
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