La adaptación familiar en adopción internacional: - Share ...

TABLA 103: MATRIZ FACTORIAL ROTADA PS (CONT.).
1 2 3 4
EDUC2 si mi hijo se siente mal cuando le digo que no
(cedo/mantengo lo dicho)inv
EDUC3 cuando mi hijo no hace lo que le pido (le dejo
0,861 0,064 -0,169 -0,004
marchar/tomo medidas)inv
EDUC4 cuando le digo que no puede hacer algo (dejo
0,820 -0,158 0,073 -0,123
que lo haga/mantengo lo dicho)inv
EDUC5 si decir que no no funciona (hago algo/ofrezco
0,777 -0,109 -0,142 0,177
algo divertido para que haga)inv
EDUC6 cuando hace algo queno me gusta (hago algo
0,086 -0,181 0,000 -0,677
cada vez que ocurre/a menudo le dejo marchar)
EDUC7 cuando mi hijo se porta mal (levanto la voz
0,203 -0,107 0,063 0,718
o grito/le hablo con calma)
EDUC8 cuando mi hijo se porta mal (no me siento
-0,122 0,631 0,158 0,330
mal/me frustro y me enfado)INV
EDUC9 cuando hay un problema con mi hijo (hago lo
-0,029 0,654 0,318 -0,206
que no quería/no se me va de las manos)
EDUC10 insulto, digo palabrotas...(nunca o raramente/la
-0,440 0,557 0,128 0,072
mayoría de las veces)INV
EDUC11 cuando mi hijo se porta mal (discuto con él/lo
0,047 0,815 0,006 0,076
ignoro)INV
EDUC12 cuando me siento estresado o mal (estoy detrás
-0,233 0,495 -0,446 -0,286
de él/no estoy más susceptible)
EDUC13 cuando tengo a mi hijo a la vista (no sé lo que
-0,155 0,365 0,577 0,026
hace/siempre tengo una idea de lo que hace) -0,033 0,087 0,746 0,025
Método de extracción: Análisis de componentes principales. Método de rotación: Normalización Varimax
con Kaiser.
OTRAS TABLAS ESTADÍSTICAS
TABLA 104: DIFERENCIAS EN LA CONDUCTA DEL MENOR AL LLEGAR EN FUNCIÓN DE LA EDAD
DEL MENOR
3-6 6-9 9-12 12-15
TABLAS ADICIONALES
X Sx X Sx X Sx X Sx χ2 g.l. p
AIS_P 2,17 2,20 3,33 3,64 4,00 4,17 5,00 3,67 7,956 3 0,047*
SOM_P 0,35 0,87 1,07 1,98 0,82 1,25 0,80 1,10 6,458 3 0,091
ANS_P 3,93 3,81 6,74 6,10 6,45 6,89 7,60 5,59 8,512 3 0,037*
SOCI_P 4,11 2,75 4,71 3,31 4,91 2,66 5,60 1,95 2,885 3 0,410
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