La adaptación familiar en adopción internacional: - Share ...

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equilibrio entre las demandas asociadas a la crisis y las capacidades familiares en su funcionamiento cotidiano. Por lo tanto, decir que la familia se ha adaptado no significa que no se haya producido dificultad, desorganización o cambio en el sistema sino que esta ha vuelto al nivel operativo de rutina. El resultado sería el mantenimiento de la integridad familiar y del bienestar de sus miembros. 4.1.2. MODELO DE ESTRÉS PARENTAL LA ADAPTACIÓN FAMILIAR EN ADOPCIÓN INTERNACIONAL Mientras que el modelo doble ABCX se centra en la dinámica familiar en su conjunto, la línea de investigación abierta por Richard Abidin (1982, 1986; 1990; 1992) trata de explicar específicamente la conducta parental y, consecuentemente, la capacidad de los padres de regular la conducta de sus hijos y el ajuste de estos, inspirándose en las teorías de Lázarus y Folkman (1984) sobre el estrés-afrontamiento. Los autores consideran que la tarea de ser padres es altamente compleja y se desarrolla a menudo en situaciones estresantes y demandantes y con recursos personales limitados. Sin embargo, las demandas de la situación no son capaces de explicar, por sí solas, una conducta parental disfuncional sino que esta se desarrolla en función de una compleja interacción entre variables estresantes relativas a los padres, al menor y a la situación (Abidin, 1990). El modelo inicial fue diseñado por Abidin y Burke (1978) para guiar la construcción del “Índice de estrés parental” (Parental Stress Index, (PSI)). En él se hipotetiza que, junto con los eventos vitales estresantes, el grado de estrés parental está determinado por variables que se dan o bien en la esfera de los padres o bien en la de los hijos: a) Entre las variables que influyen en el estrés dentro de la esfera de los padres se contempla el nivel de depresión, la vinculación con el menor, la restricción de rol, el sentimiento de eficacia y capacidad, el apoyo social, la relación de pareja y la salud. b) Entre las variables que influyen en el estrés dentro de la esfera de los hijos se contempla su capacidad de adaptación, el grado en el que cumple las expectativas de los padres, el grado en el que refuerza a los padres, el grado de demandas que plantea, su carácter y su hiperactividad o incapacidad para atender. En la Figura 7 se puede observar la estructura de relaciones planteada en este modelo inicial que es deficiente, según el propio Abidin (1990a), en cuanto que asume que todos los factores tienen un efecto directo e igual relevancia en la determinación del estrés y no se consideran la interacción entre las variables. En las posteriores revisiones del modelo se contempla una estructura trifactorial para el PSI, de manera que algunas de las variables enunciadas corresponde- 155
NUESTRO MODELO DE ADAPTACIÓN INICIAL DE LA FAMILIA A LA ADOPCIÓN INTERNACIONAL FIGURA 7: MODELO INICIAL DE ESTRÉS PARENTAL Traducido y adaptado de Abidin (1990b). Los factores marcados en gris son subescalas del “Parenting Stress Index”. Las variables y relaciones marcadas con líneas de puntos han sido incluídas en el gráfico a partir de la teoría propuesta por el autor (Abidin, 1990b). rían a características de los padres (depresión, restricción de rol, apoyo social, relación de pareja y salud), otras a las características propias de los niños (capacidad de adaptación, carácter e hiperatividad) y un tercer grupo de fuentes de estrés no provendrían ni de las características de unos ni de otros sino de la interacción entre padres e hijos (apego; grado de reforzamiento de los padres, confirmación de expectativas parentales y sentimiento de competencia parental) (Abidin, 1990 a; Solis y Abidin, 1991). Este instrumento ha sido aplicado con cierta frecuencia en los estudios sobre adopción en los que se muestra que los padres adoptivos mostraban puntuaciones medias clínicamente significativas de estrés en el PSI. Al menos la mitad de los padres del estudio de McCarty y cols. (1999) sobre la adopción de niños expuestos prenatalmente al alcohol o las drogas, presentaron niveles de estrés clínicamente significativos en las subescalas relativas al carácter del niño, sus demandas, su incapacidad de adaptarse, su hiperactividad y la frustración de las expectativas parentales. Por su parte los adoptantes de niños con necesidades especiales estudiados por McGlone y cols. (2002) tenían un nivel de estrés situado generalmente por encima del percentil 98 en la muestra normativa, siendo sus puntuaciones más bajas con respecto a las características de los padres y más altas en las interacciones dis- 156 Depresión Personalidad y patología Autoeficacia Apego parental Restricción de rol Relación de pareja Estrés parental Parentalidad disfuncional Adaptación del niño Apoyo social Características del niño Salud parental Adaptación Aceptación Demandas Carácter Hiperactiv. Reforzante
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