La adaptación familiar en adopción internacional: - Share ...

y selección en base a sus características, habilidades y expectativas para la adopción.
También en el país de origen, la preparación del menor para ser adoptado se
ha contemplado como variable de los servicios.
Parece que una formación adecuada de los solicitantes de adopción es un factor
muy relevante para la posterior adaptación, de manera que las familias poco
preparadas tienen mayor riesgo de inadaptación, aunque adopten niños de bajo
riesgo, que familias bien preparadas que adoptan niños de alto riesgo (Barth y cols.,
1988). También parece que participar en grupos preadoptivos en los que los futuros
adoptantes comparten sus experiencias es un factor de formación importante y
reduce significativamente el riesgo de inadaptación (Feigelman y Silverman, 1983).
En la valoración psicosocial, los estudios advierten de la dificultad que encuentran
los profesionales para prever el riesgo de inadaptación en base a las entrevistas
psicosociales. Festinger (1986; 1990) encuentra que en un 60% de las adopciones
rotas de su muestra, los trabajadores no habían detectado ningún riesgo de
manera previa a la adopción pero de este dato se deriva que un 40% de las familias
habían llegado a adoptar a pesar de que los trabajadores hubieran detectado
ciertos riesgos. En este sentido, Berástegui (2003b) encontró un aumento significativo
del riesgo en aquellas familias que habían sido consideradas “no-idóneas” por
alguno de los profesionales que las valoraron y que, tras ser revisados los expedientes,
se les había concedido la idoneidad.
Con respecto a la preparación del niño, algunos estudios consideran que los
menores que habían sido preparados para la adopción —a través de sesiones de
grupo con su cuidador habitual o de acompañamiento— se adaptaban mejor a su
nueva familia (McDonald y cols., 1991; Partridge y cols., 1986) aunque otros autores
no encuentran dicha relación (Boneh, 1979; Schmidt y cols., 1986).
3.3.2. VARIABLES DEL PERIODO ADOPTIVO
LA ADAPTACIÓN FAMILIAR EN ADOPCIÓN INTERNACIONAL
El periodo adoptivo se extiende en adopción internacional desde que los padres
reciben la asignación hasta el inicio de la convivencia entre padres e hijo.
Berástegui (2003b) destaca en su estudio la poca información que tienen tanto
los padres como los profesionales sobre la historia médica, psicológica y social de
los niños en adopción internacional. Este dato es especialmente importante habida
cuenta de que las lagunas en la información sobre el pasado del menor son la variable
de los servicios que se ha relacionado con más fuerza y consistencia con el
estrés de la familia y la ruptura de la adopción (Barth y cols., 1988; Brooks, Allen
y Barth, 2000; Nelson, 1985; Rosenthal, 1993; Schmidt y cols., 1988).
Además de la falta de información, la falta de transparencia durante el proceso
y la sensación de la familia de estar siendo engañada también es un factor de
riesgo que aparece con una frecuencia más alta de lo esperable en los discursos de
los adoptantes internacionales debido, en ocasiones, a la diferencia entre la edad
145