La adaptación familiar en adopción internacional: - Share ...

equilibrio entre las demandas asociadas a la crisis y las capacidades familiares en
su funcionamiento cotidiano. Por lo tanto, decir que la familia se ha adaptado no
significa que no se haya producido dificultad, desorganización o cambio en el sistema
sino que esta ha vuelto al nivel operativo de rutina. El resultado sería el mantenimiento
de la integridad familiar y del bienestar de sus miembros.
4.1.2. MODELO DE ESTRÉS PARENTAL
LA ADAPTACIÓN FAMILIAR EN ADOPCIÓN INTERNACIONAL
Mientras que el modelo doble ABCX se centra en la dinámica familiar en su
conjunto, la línea de investigación abierta por Richard Abidin (1982, 1986; 1990;
1992) trata de explicar específicamente la conducta parental y, consecuentemente,
la capacidad de los padres de regular la conducta de sus hijos y el ajuste de estos,
inspirándose en las teorías de Lázarus y Folkman (1984) sobre el estrés-afrontamiento.
Los autores consideran que la tarea de ser padres es altamente compleja y se
desarrolla a menudo en situaciones estresantes y demandantes y con recursos personales
limitados. Sin embargo, las demandas de la situación no son capaces de
explicar, por sí solas, una conducta parental disfuncional sino que esta se desarrolla
en función de una compleja interacción entre variables estresantes relativas a
los padres, al menor y a la situación (Abidin, 1990).
El modelo inicial fue diseñado por Abidin y Burke (1978) para guiar la construcción
del “Índice de estrés parental” (Parental Stress Index, (PSI)). En él se hipotetiza
que, junto con los eventos vitales estresantes, el grado de estrés parental está
determinado por variables que se dan o bien en la esfera de los padres o bien en
la de los hijos:
a) Entre las variables que influyen en el estrés dentro de la esfera de los padres
se contempla el nivel de depresión, la vinculación con el menor, la restricción
de rol, el sentimiento de eficacia y capacidad, el apoyo social, la relación
de pareja y la salud.
b) Entre las variables que influyen en el estrés dentro de la esfera de los hijos
se contempla su capacidad de adaptación, el grado en el que cumple las
expectativas de los padres, el grado en el que refuerza a los padres, el grado
de demandas que plantea, su carácter y su hiperactividad o incapacidad
para atender.
En la Figura 7 se puede observar la estructura de relaciones planteada en este
modelo inicial que es deficiente, según el propio Abidin (1990a), en cuanto que
asume que todos los factores tienen un efecto directo e igual relevancia en la determinación
del estrés y no se consideran la interacción entre las variables.
En las posteriores revisiones del modelo se contempla una estructura trifactorial
para el PSI, de manera que algunas de las variables enunciadas corresponde-
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