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LA ADAPTACIÓN FAMILIAR EN ADOPCIÓN INTERNACIONAL
to del estudio (30,27) estaba más cerca de la media de las puntuaciones normativas
(28,65 para chicos y 28,40 en muestra española; Moreno y del Barrio, 1997) que
de las clínicas. También en el estudio de Barth y Berry (1991) con niños mayores
de tres años, la media estuvo cerca del rango clínico en todas dimensiones del
CBCL a excepción de las quejas somáticas y el 76% alcanzaba el rango clínico al
menos en una dimensión del CBCL.
A partir de estos datos podemos afirmar que el funcionamiento de los menores
en nuestra muestra es mejor que el mostrado en la mayor parte de la investigación
precedente.
Estudiando la conducta por síndromes se puede observar que sólo permanecían
dentro del rango clínico del síndrome internalizante un 6,7% de los menores (y
un 11,0% límite) y un 16,6% en el síndrome externalizante (y un 6,1% límite). Es
destacable como la importancia de los síndromes en la determinación del carácter
clínico de la conducta se invierte desde el principio de la convivencia (con un 23,1%
de los menores con rangos clínicos en el síndrome internalizante y un 20,5% en el
externalizante) hasta el momento del estudio. Quizás este efecto se deba a una
mayor capacidad de la familia para modificar la conducta internalizante de los
menores frente a la externalizante que, por definición, es más disruptiva. La explicación
también puede venir dada por que las conductas internalizantes tengan un
carácter más situacional, es decir, el menor viva episodios de ansiedad/depresión
o aislamiento debido al enorme cambio ambiental y estimular que supone una
adopción internacional, y desaparezcan espontáneamente con el paso del tiempo
lo que invertiría los términos en cuanto a presencia y gravedad de los trastornos
internalizantes frente a los externalizantes.
Atendiendo a los síndromes de banda estrecha, un 75,3% de los menores se
encontraba dentro del rango normal de problemas de atención en el momento del
estudio frente al 49,7% que tenía una conducta normalizada al inicio de la convivencia.
Aún así, los problemas de atención siguen siendo los que aportan un mayor
porcentaje de casos clínicos a nuestra muestra (12,3% clínicos y 12,3% límites).
En los problemas sociales, un 78,9% se encuentra en el rango normal frente al
60 % del inicio de la convivencia adoptiva. Tan sólo queda un 5,3% de los menores
con problemas clínicos en este aspecto pero hay un gran contingente de menores
con problemas límites (15,8%).
En cuanto a la conducta delincuente, al igual que con los problemas sociales, son
más los menores con conductas límites (10,4%) que con problemas clínicos de conducta
delincuente propiamente dichos (3,1%). De nuevo nos encontramos con un
mayor contingente dentro de los rangos normales (86,5% frente al 84% que estaba así
categorizado al inicio de la convivencia) pero el cambio parece menos importante.
Un patrón similar ocurre con la conducta agresiva. A pesar del aumento en la
proporción de menores con rangos normales de conducta agresiva entre el inicio
de la convivencia y el momento actual (87,1% frente al 85,9%), en este caso el por-
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