Directorio Efrén Rojas Dávila PRESIDENTE Román López Flores ...

La ventaja de la evaluación es que forma parte de los aprendizajes institucionales
modernos y es un camino que permite localizar debilidades,
errores, insuficiencias, deficiencias o bien corroborar el cumplimiento
total o parcial de los objetivos y metas. Contribuye a la vez para efectuar
trabajo no sólo correctivo, sino también preventivo, lo cual significa
que es posible que el desempeño sea entendido como uno de los objetos
centrales del trabajo de evaluación. 7
Si la evaluación tiene éxito como un tipo de cultura, significa que ha
ingresado al terreno del convencimiento por parte de los miembros de
la institución y en ese sentido, hay terreno acreditado para que fructifique
como un modo de vida. De ahí que la evaluación sea entendida
como un sistema que permite conocer las fortalezas o insuficiencias
que las instituciones tienen en los marcos de relaciones competitivas
que corresponden a la economía de mercado.
Todo esfuerzo por la calidad institucional necesita de los procesos de
evaluación. Por tanto, le corresponde a los cuadros directivos asumirse como
promotores de la propia evaluación para que sea aceptada. Para ello es
fundamental que el ambiente institucional sea diseñado de manera puntual
y precisa para evitar ambigüedades que la alteren como un medio
que produce información factual para la toma de las decisiones.
7 “El aprendizaje es la clave del acceso a la implementación y a la evaluación. Evaluamos para
aprender y aprendemos para implementar. La evaluación es un método que induce al aprendizaje
dentro de una organización equipada para implementar. y no solo con los evaluadores sino el
personal del programa, es decir, los implementadores, quienes van a aprender. Si no fuera así, si
la evaluación se aislara de la implementación, ésta estaría ciega y aquélla quedaría muda, sin que
ninguna pudiera cambiar para mejorar.” Jefrey L. Presman y Aaron Wildavsky Implementación. p.
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