CUYO 25-26bis - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad ...

266 Mariana Alvarado, Naturaleza infantil, educación para la libertad y […]
Estos son los hechos de la historia que están al alcance de todos y
por los cuales se ve que los libros y las escuelas sólo dan fruto por la
libertad y por la acción colectiva, de los pueblos.
Acción libre, o sea conciente y digna, es lo que más que todo, necesitan
los individuos y los pueblos para su educación, prosperidad y
felicidad.
Según esto, todos los que deseen propagar la educación e impulsar
la prosperidad nacional, necesitan empezar por unirse para pedir, ante
todo, que se estimule por todos los medios, la acción popular y las
libertades públicas, haciendo efectivo el gobierno propio y la soberanía
del pueblo.
Otro hecho muy patente es que la educación prospera donde las
escuelas son más prácticas, lo que indica la conveniencia de convertirlas
en centros de trabajo, de acción, a favor de los necesitados; porque
sólo puede aprenderse a hacer el bien haciéndolo.
Pero pretender educar mientras a nuestro alrededor se ven miserias
y desgracias que nada costaría remediar, es algo monstruoso.
Los niños y los jóvenes que se habitúan a mirar indiferentes las
desgracias ajenas mientras están educándose, cuando llegan a grandes
hacen lo mismo, y mientras hablan muy bien de todas las ciencias de
lo bueno, de lo justo y de lo bello, permanecen impasibles ante las
mayores inequidades, injusticias y martirios del pueblo.
Tal educación debe necesariamente llevar a las naciones a los más
vergonzosos y temibles desastres.
En cambio, una sola escuela de acción, de trabajo, donde niños, jóvenes
y ancianos, madres, padres y vecinos, colaboren con la obra de la
felicidad general, convirtiéndose cada uno en factor eficiente de riqueza
moral y material, así esa sola escuela hará milagros en poco tiempo.
Y si una escuela de acción libre en una colectividad libre puede
conmover a una nación, como ya ha sucedido, ¿qué harían cien escuelas
de libertad
El mundo está próximo a ver maravillas superiores a toda previsión
y quizás, sólo falta que se reconozca la importancia del concurso de
los niños y de sus madres en la obra de la cultura humana.