CUYO 25-26bis - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad ...

278 Mariana Alvarado, Naturaleza infantil, educación para la libertad y […]
La ignorancia niega alma a la Tierra y al Sol.
La ciencia contesta: el universo es un organismo; todo organismo
es superior a cualquiera de sus partes, y éstas valen en razón de las
funciones que realizan; la tierra y el sol producen la vida que nos anima
y, por tanto, deben tener vida y alma inmensamente superior a la
de los hombres, que son simples granitos de polvo, en medio de la
Naturaleza.
Estas verdades capitalísimas para el porvenir humano, llegarán a ser
axiomas.
Hasta hoy los hombres se niegan a aceptarlas. Yo las he tratado
de propagar desde hace cerca de medio siglo, como puede verse en
mi primer libro, “Educación Republicana”, en cuyas páginas los expliqué
ampliamente. Ahora las entrego a los niños, quienes, espero,
las harán triunfar, con lo que iniciarán una nueva era para el ser
humano.
Que el Universo es un organismo lleno de vida y que, por tanto
todo cuanto existe obedece a las leyes biológicas, los seres, las instituciones
los pueblos, es una de las verdades que más influirá en la marcha
del mundo, y que los niños y los que a ellos se parecen,
contribuirán a propagarla mucho más que las profundas investigaciones
científicas.
Filosofía
Generalmente se define la filosofía diciendo que es “la ciencia de
las ciencias”.
Esta definición nos parece la más acertada; pero para que sea comprendida
es necesario tener una idea clara de lo que es ciencia. Ésta
ordena y clasifica a los fenómenos observados por el hombre, para
descubrir las leyes a que obedecen esos fenómenos.
Esta ordenación y clasificación empiezan a conocerla los niños cuando
estudian Gramática. Al aprender que todas las palabras que sirven
para nombrar objetos o cosas se llaman sustantivos, tienen, en esta sola