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CUYO 25-26bis - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad ...

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268 Mariana Alvarado, Naturaleza infantil, educación para la libertad y […]<br />

mayor o menor la intervención <strong>de</strong>l pueblo en la marcha <strong>de</strong> los asuntos<br />

públicos.<br />

De estos hechos se induce, con evi<strong>de</strong>ncia insuperable, que la ciencia<br />

<strong>de</strong>l gobierno consiste en poner al pueblo en uso <strong>de</strong> todos sus <strong>de</strong>rechos<br />

y <strong>de</strong> todas sus energías, buscando que <strong>de</strong>sarrolle la mayor acción<br />

libre que sea posible.<br />

Se entien<strong>de</strong> que la acción libre <strong>de</strong>be ser sin dañar a nadie, porque<br />

si unos a otros, los individuos o los distritos, se dañan entonces no<br />

habrá libertad.<br />

El problema queda reducido a elegir entre el gobierno libre que<br />

permite pensar a todos y cooperar en la obra <strong>de</strong>l bien general, o el<br />

gobierno centralizador, que sólo permite pensar y dirigir a los que forman<br />

parte <strong>de</strong> las autorida<strong>de</strong>s.<br />

Por eso es que las monarquías van <strong>de</strong>sapareciendo para que vengan<br />

las repúblicas, en las que es el pueblo el soberano.<br />

En las repúblicas el gobierno <strong>de</strong>be obe<strong>de</strong>cer al pueblo, porque es<br />

este el que manda y <strong>de</strong>signa a las autorida<strong>de</strong>s, para que cumplan las<br />

leyes dictadas por el pueblo mismo o por sus representantes.<br />

Se entien<strong>de</strong> que el pueblo lo forman todos los habitantes, y cada uno<br />

vale por la acción que <strong>de</strong>sarrolla, y cuando el pueblo es libre pesan más<br />

y ejercen más influencia los más inteligentes y abnegados, a tal punto<br />

que la opinión pública señala (en los países libres) a cada uno, casi con<br />

certeza absoluta, en razón <strong>de</strong> los bienes que ha hecho al pueblo.<br />

Así como la nación se gobierna a sí misma, y todo va mejor mientras<br />

mayor sea el número <strong>de</strong> sus habitantes que piensan y cooperan<br />

en la obra <strong>de</strong>l progreso nacional, lo mismo suce<strong>de</strong> en todas las colectivida<strong>de</strong>s,<br />

gran<strong>de</strong>s o chicas.<br />

Un municipio prosperará más en tanto que sea mayor la acción y<br />

el pensamiento libre <strong>de</strong> todas las personas que a ese municipio pertenecen,<br />

para que todos gobiernen los intereses públicos, respetándose<br />

mutuamente.<br />

Exactamente lo mismo diríamos <strong>de</strong> una provincia, <strong>de</strong> una asociación<br />

cualquiera, o <strong>de</strong> una repartición pública, escuela, colegio o universidad.

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