CUYO 25-26bis - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad ...

Cuyo. Anuario de Filosofía Argentina y Americana, v. 25–26, año 2008–2009, p. 247 a 306. 267
Un niño comprendería que, siendo esto lo que dicen los hechos de
la historia, ese es el camino de la cultura, y de la prosperidad para las
naciones.
La ciencia del gobierno
Aprendamos, queridos niños, la ciencia del gobierno.
A todos ustedes, aún, los que tienen ocho años, ya les interesa saber
de qué depende la suerte de la nación en que viven y de todas las
naciones del mundo.
Para comprender esto, como para casi todas las cuestiones, deben
ser, ante todo, lo que dice tu conciencia en lo íntimo de tu propio ser.
Allí verás que para saber cómo se gobierna, debes empezar sabiendo
cómo gobernarte a ti mismo.
Luego podrás entender lo que dicen los libros, y ante todo, lo que
dicen los hechos.
El hecho es este: en todos los tiempos, cada nación vale y puede
tanto como sea la intervención que tiene el pueblo en la dirección de
los asuntos públicos.
Más acción e intervención del pueblo en todo lo que se hace para
impulsar la marcha de la república, de la provincia o del municipio,
corresponde a mayor progreso.
Menos acción popular, menos progreso.
Ninguna discusión cabe a este respecto, porque sólo hemos expresado
lo que dicen los hechos.
El país en que más gobierna el pueblo es Estados Unidos, y allí es
donde hay más progreso, cultura, educación y felicidad general.
Viene enseguida Inglaterra, como país fuerte y grande, y es también
el más libre.
Y esto se comprueba en la vida interna de cada nación y de todas
las naciones.
Aquí, en la República Argentina, en Francia o en Italia, el progreso
y la felicidad general fue mayor o menor en cada época, según fue