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Guía de Práctica Clínica sobre Cuidados Paliativos - Cedepap TV

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Anexo 3. Cómo comunicar malas noticias:protocolo <strong>de</strong> seis etapas <strong>de</strong> BuckmanPrimera etapa. Preparar el contexto físico más a<strong>de</strong>cuadoEn esta etapa se incluirían todos los aspectos relacionados con el momento más a<strong>de</strong>cuado,lugar, profesional, paciente, etc., así como una pequeña evaluación <strong>de</strong>l estado emocional<strong>de</strong>l paciente para averiguar si es el momento más a<strong>de</strong>cuado para dar la mala noticia; porejemplo, ¿Cómo se encuentra hoy?, o ¿Qué tal, cómo se siente?, o ¿Se siente hoy lo suficientementebien para hablar un rato? (<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> la situación se elegirá una <strong>de</strong> estaspreguntas o alguna similar).Segunda etapa. Averiguar cuánto sabe el pacienteEsta fase es muy importante, ya que el paciente a menudo presenta i<strong>de</strong>as o al menos sospechasque pue<strong>de</strong>n ahorrar mucho camino al profesional (imagínense un paciente fumadorque ha estado ingresado porque le vieron «algo» en un pulmón y le han hecho mil pruebasen el hospital incluida una broncocospia). El aporte <strong>de</strong> la información y el impacto quepue<strong>de</strong> producir <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rán en gran medida <strong>de</strong> la correcta ejecución <strong>de</strong> esta fase.Se realiza mediante preguntas indirectas abiertas y escucha activa con técnicas <strong>de</strong>apoyo narrativo, concentrando la atención no sólo en la narración <strong>de</strong>l enfermo, sino tambiénen su comunicación no verbal. Interesa particularmente saber cómo <strong>de</strong> grave cree el pacienteque es su proceso y cómo pue<strong>de</strong> afectar a su futuro. Estos aspectos interesan muchomás que el hecho <strong>de</strong> si conoce el nombre <strong>de</strong> su enfermedad o su patofisiología. No convienepor supuesto «recrearse» en aspectos sin trascen<strong>de</strong>ncia en la evolución <strong>de</strong>l paciente ofamiliar o que no sean necesarios para la comprensión <strong>de</strong>l proceso.Podrían utilizarse preguntas como:— ¿Qué piensa usted <strong>sobre</strong> este problema, su dolor en el pecho, su tos, etc.?— ¿Qué le han dicho <strong>sobre</strong> su enfermedad?(Esta pregunta es muy positiva <strong>de</strong> cara a evitar malos entendidos o mensajes contradictorioso con matices diferentes, problema relativamente frecuente en pacientes que sonatendidos por distintos profesionales en diferentes ámbitos: pacientes oncológicos, etc.):— ¿A qué cree que pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>bido su problema?— ¿Cómo ve usted esto <strong>de</strong> grave?Incluso estas preguntas conviene hacerlas <strong>de</strong> forma escalonada, <strong>de</strong>jando por ejemplola última <strong>de</strong> las <strong>de</strong>scritas para al final <strong>de</strong> esta fase, cuando ya hayamos captado parte <strong>de</strong> lascreencias <strong>de</strong>l paciente.Con este tipo <strong>de</strong> preguntas podremos obtener información <strong>de</strong>l paciente en diferentesaspectos:• Cómo se acerca su impresión a la naturaleza real <strong>de</strong> su problema.GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS 227

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