ACTAS

I Congreso Internacional de Periodismo 211
3. De fontes e declarações a pessoas e diálogos.
Os jornalistas dependem de fontes para descrever o acontecimento. Fontes ouvidas como especialistas, como
poderosos, como vítimas que fornecem declarações. Ao jornalismo narrativo cabe fazer da fonte um sujeito.
Ele pensa, fala, dá vida a sua experiência que merece ser posta em contexto. “Então, em geral, quando posso,
chego para as pessoas e digo: ‘Me conta’. – e o que ela me conta primeiro, e como ela me conta, é informação
importante, que não saberia se tivesse feito a primeira pergunta. Porque a primeira pergunta já direciona. Não
estou nem falando daqueles repórteres que saem com uma tese e obrigam o entrevistado a falar uma frase
para encaixar. Isso aí não é jornalismo, nem levo em consideração, mas estou falando de uma pergunta honesta
mesmo. Mesmo a pergunta honesta ela já direciona. Tenho feito algumas experiências nesse sentido e tenho
percebido como muda a apuração” (Brum, p. 76).
4. O detalhe relevante.
Os detalhes reveladores são, às vezes, uma pequena cena, uma frase, uma imagem que bem captada pode
abrir caminho ao entendimento do acontecimento. Como periodistas, diz Herrscher “cuando encontramos
una escena asi y la podemos transmitir para que el lector sienta que la ve con sus propios ojos, estamos
entrando en una dimensión a la que muchas veces sólo acede la ficción, la poesia, la música o el cine. Pero
estamos llegando ahí para contar la realidade, permitirle al lector conocer algo de lo que passa en el mundo,
en el país o en la ciudad” (p. 41). “Então, o bom jornalismo é aquele que escuta o dito e o não dito, escuta
os silêncios, aquele que sabe que os gestos e os cheiros podem ser informações tão importantes quanto a
palavra” (Brum, p. 89).
5. Quais histórias pedem e merecem ser contadas.
Tudo o que diz respeito à vida merece ser contado. Mas são as histórias de gentes especiais e experiências
transformadoras que valem o investimento e o tempo para circular como matéria jornalística. É quando uma
história vivida encontra seu narrador. “A história se impõe. É o meu compromisso. Quando uma história me
encontra, tenho que contar essa história” (Brum, p. 86).
Por essa compreensão, o texto jornalístico quer mais que informar, entreter ou ensinar. Quer que o leitor
cresça; que, conhecendo a história desse outro, mude ou amplie ou transforme sua visão de mundo. É disto
que se trata quando um texto jornalístico corresponde a essas cinco características.
Entre os gêneros jornalísticos, é na reportagem que melhor se manifestam as potencialidades da narrativa. Ela
pode libertar, emancipar, esclarecer, até mesmo dar a conhecer o leitor a si mesmo. Beatriz Marocco, ao apresentar
um pequeno texto em que Foucault 149 elabora uma proposta de “reportagem de ideias” mostra como
esse gênero tem potência para reconhecer os acontecimentos em estado nascente. A reportagem de ideias,
diz a autora, olha de um modo transgressor a época em que se vive e faz a crítica à ordem social hegemônica.
Nesse tipo de reportagem, há um deslocamento da compreensão tradicional de como a fonte é percebida – “a
função da fonte é pedagógica. A fonte se constitui como sujeito de seu próprio discurso, nenhuma autoridade
falará em seu nome, a fonte não ocupa um lugar em que se lhe oprime a um modelo e que é predeterminado,
mas de capacidade reflexiva, uma intervenção na realidade dos sujeitos que assumem tal condição” (Marocco,
p. 41).
Memória já não mais silenciada
Nos jornais dos países da América Latina que viveram ditaduras militares nos anos 1970 é comum encon-
149 Foucault escreveu As reportagens de ideias em 1978 para explicar sua proposta de produzir um conjunto de reportagens reunindo intelectuais e
jornalistas que “trabalharão no ponto de cruzamento entre as ideias e os acontecimentos”.