ACTAS

I Congreso Internacional de Periodismo 225
además considerar el papel que juegan estas herramientas dentro de la formación profesional de los estudiantes,
además del uso que los docentes dan a estos elementos para contribuir al desarrollo cognitivo
de los alumnos.
Por ello se hace indispensable que los docentes se formen en una cultura digital y que aprendan a introducir
y combinar en sus métodos de enseñanza, lo tradicional de la educación con la novedad que ofrece el mundo
de las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.
Sin embargo hay que tener en cuenta que es una labor conjunta y que los estudiantes también deben aportar
a este desarrollo, pues serán quienes marquen la pauta para las futuras generaciones y de su aporte y manejo
adecuado de estas nuevas herramientas depende el uso correcto y el máximo aprovechamiento de las mismas.
No es suficiente con tener los medios, es necesaria la combinación de la cultura y enseñanza tradicional y
los nuevos métodos tecnológicos y pedagógicos. Será de esta manera como las nuevas tecnologías podrán
incorporarse dentro de las prácticas de enseñanza sin necesidad de generar una brecha generacional o de
conocimientos entre los docentes y los estudiantes.
Si bien, la Universidad del Quindío brinda espacios de aprendizaje sobre las nuevas herramientas tecnológicas,
es necesario que los docentes se interesen por participar de los eventos, proyectos y capacitaciones que les
brinda el campus, pues no basta con contar con los espacios sino que hace falta el interés por parte de estos
para poder conformar un espacio de educación integral en el que tanto docentes como estudiantes, amplíen
sus conocimientos, compartan información y se relacionen de una manera cómoda sin verse enfrentados a las
brechas generacionales.
Sin embargo es importante también que la Universidad, se interese por motivar a los docentes a unirse a las
capacitaciones y proyectos, así como también por esmerar a los estudiantes a formar parte de ese proceso y
así conformar un trabajo conjunto. Pero también es indispensable que el Campus Universitario muestre interés
por ampliar sus ofertas de enseñanza en el campo de las TIC y los Medios de Comunicación y que no se quede
en un círculo cerrado con los elementos con los que ya cuenta, sino que por el contrario, busque cada día estar
a la vanguardia de lo que ofrece la globalización, de esta manera se logrará un trabajo en equipo en el que
estarán integrados tanto docentes como alumnos y el mismo Campus Universitario.
Aunque existe, y así queda evidenciado luego de los encuentros personales con un gupo de docentes del programa
de Comunicación Social – Periodismo, una elevada tasa de penetración de la red social Facebook, entre
los estudiantes y docentes y que hay además un bajo flujo de comunicación entre unos y otros por esta vía, el
recurso es utilizado mayormente para transmitir información que poco o nada tiene que ver con los objetos
de estudio de las asignaturas del programa.
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