ACTAS

I Congreso Internacional de Periodismo 251
Nueva tendencia en la formación de los comunicadores
de la Zona 1 del Ecuador: el periodismo transmediático
New trend in training communicators from the Zone 1 in Ecuador: the
Transmedia Journalism
Nova tendência na formação dos comunicadores da Zona 1 do Equador. O
jornalismo transmidiático
Mgs. Armida Mariela Montenegro Cevallos
ammontenegro@pucesi.edu.ec
Magíster en Ciencias de la Educación, Diplomado Superior en Docencia Universitaria, Doctora en Educación especialidad
Gerencia Educativa, Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Lengua y Literatura, profesora
de segunda enseñanza especialidad lengua y literatura. Profesora universitaria desde hace 13 años. Mi experiencia
investigativa se enfoca en las áreas de educación, lenguaje, comunicación y literatura.
Mgs. Tatiana Mabell Estévez Arias
testevez@pucesi.edu.ec
Magíster en Tecnologías para la Gestión Docente, comunicadora social. Docente universitaria hace cinco años, en
asignaturas como medios impresos, TIC y periodismo digital. Mi experiencia investigativa se centra en el ciberperiodismo
y los nuevos medios. Actualmente Directora de la Escuela de Comunicación Social.
Lic. Ximena Margarita Coronado Otavalo
xmcoronado@pucesi.edu.ec
Egresada de la maestría en nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas para la gestión
docente, licenciada en comunicación social. Investigadora de observación de medios locales y ciberperiodismo.
Docente universitaria hace tres años, periodista durante cinco años y comunicadora para el desarrollo. Ecuatoriana-otavaleña.
Resumen
La educación superior en la actualidad debe vincular las tecnologías de punta a los aprendizajes profesionales para
garantizar la respuesta a los problemas relacionados a este contexto. Desde esta perspectiva, la Pontificia Universidad
Católica del Ecuador Sede Ibarra (PUCE-SI) y la carrera de Comunicación cuentan con un rediseño curricular aprobado,
mediante el cual se pretende sustentar al estudiante con las competencias inherentes al dominio de tendencias como:
nuevos medios y periodismo transmediático.
Para tal efecto, se desarrolló una investigación cuantitativa de carácter exploratorio en el norte del Ecuador: Imbabura,
Carchi, Esmeraldas y Sucumbíos con el objetivo de analizar el perfil profesional pertinente, a través de encuestas aplicadas
a graduados, gerentes, propietarios, comunicadores y periodistas de medios de comunicación, organizaciones
no gubernamentales e instituciones públicas y privadas; información que fue contrastada con un análisis bibliográfico y
avalada por expertos de la comunicación a nivel internacional.
Los resultados obtenidos arrojaron conclusiones que muestran la pertinencia que tiene la carrera de Comunicación en
la zona 1 del Ecuador como un eje transversal y la necesidad de que los nuevos soportes y el periodismo transmediático
sean parte fundamental en la formación integral de los nuevos profesionales de la comunicación ecuatoriana.
Palabras Clave: Currículo, nuevos medios, periodismo transmediático, comunicación.
Abstract
Today, higher education must connect technologies with professional learning to ensure the solution to problems in this
context. From this perspective, the Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra (PUCE-SI) and the Communication
School have a restructured curriculum approved. The objective is to reinforce students´ skills proficiency in the
domain of trends such as new media and transmedia journalism.