Libro del Estudiante Matemáticas 7mo

Secuencia de Aprendizaje 6 Bloque I
LAS PARTES DE UN TODO
Es muy común pensar que no hay manera de resolver un problema con números fraccionarios
o racionales cuando se nos presenta por primera vez, pero si se analiza con detenimiento,
encontramos que la solución es muy sencilla. El meollo del asunto es no darse por vencido
y por supuesto tener conocimiento de las operaciones y propiedades de los números
racionales.
Precisamente ahora que se tiene claro el concepto de número racional, se iniciará en
esta secuencia el estudio de las operaciones fundamentales entre las fracciones, como: la
adición, sustracción, multiplicación y división.
Resultados del aprendizaje
Al finalizar la secuencia de aprendizaje se espera que los y las estudiantes:
1. Operen números racionales.
Breve historia de las fracciones
Se considera que fueron los egipcios
quienes usaron por primera vez las
fracciones, pero sólo aquellas de la
forma o las que pueden obtenerse como
combinación de ellas. Es decir utilizaron
las fracciones cuyo numerador es 1 y el
denominador era cualquier número: 2,
3, 4,..., por ejemplo …, y con ellas
conseguían hacer cálculos fraccionarios
de todo tipo.
Por su parte los babilonios desarrollaron un
eficaz sistema de notación fraccionaria, que permitió establecer aproximaciones decimales
verdaderamente sorprendentes. Esta evolución y simplificación del método fraccionario
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