Libro del Estudiante Matemáticas 7mo

Secuencia de aprendizaje 4 Bloque III
VALORANDO LO QUE APRENDO
Lo aprendido en la escuela le será de gran utilidad para resolver problemas que la realidad
le plantea, su capacidad se encontrará constantemente evaluada por los problemas que
a diario enfrentará, por lo tanto tenga presente lo aprendido en este segundo bloque:
Geometria.
En esta secuencia de aprendizaje, recordará algunos aspectos importantes de esos
conocimientos.
Resultados del aprendizaje
Al finalizar la secuencia se espera que las y los estudiantes:
1. Apropian los conceptos de punto, línea y plano como conjuntos de puntos.
2. Usan divisiones de líneas para construir rayos y segmentos.
3. Operan ángulos y sus relaciones con las líneas.
4. Reconocen y miden ángulos en la vida real.
5. Reconocen líneas paralelas y perpendiculares.
El punto, la recta y el plano
Términos primitivos: son los términos que se aceptan sin definirlos. El punto , la recta y el
plano son los téminos primitivos fundamentales de la Geometría.
El punto representa una posición y no tiene extensión ni dirección ( . ),
por ejemplo, en la siguiente figura, la parte donde empiezan las flechas
se llama punto.
Si un punto se mueve en la misma dirección dibuja una línea recta. Si
el punto retrocediera en dirección opuesta a la trayectoria dada y se
prolongara infinitamente completaría la línea recta. Una línea recta no
tiene anchura o grosor, se extiende infinitamente en dos direcciones y no
tiene extremos, ejemplo:
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