Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
metodin mukaiseen työskentelyyn, 2) omien liikeresurssien tutkiminen, joka<br />
sisältyy release-työskentelyyn, 3) oman liikekapasiteetin edistäminen improvisoimalla<br />
sekä 4) liikelaatujen varioiminen ja syventäminen.<br />
Turusen mukaan mielikuvat kuuluvat mielen ilmiön tarkasteluun, koska ne ovat<br />
havainnollisempia kuin monet muut sisäisen todellisuuden ilmiöt. Hän jatkaa,<br />
että mielikuvat ovat huonosti tiedostettu sielunelämän aines. Eri aistialueilla<br />
on omat mielikuvansa. Hän jatkaa, että mielikuvat muodostavat vastineen (edustuksen<br />
tai sijaisen) niille esineille ja tapahtumille, jotka eivät ole välittömästi<br />
läsnä aistihavainnoissa. Mielikuvat tarkoittavat (intentoivat) todellisuuden kohteita<br />
ja ne ovat keskeisessä osassa, kun tunnistamme kohteemme. (Turunen<br />
1998, 57-60.)<br />
Tanssiharjoittelussa työstetään annettuja mielikuvia. Tanssija reagoi oman<br />
mielikuvaverkostonsa kautta. Sen jälkeen sisäiset kuvat ja tuntemukset yritetään<br />
saattaa havaittavaan muotoon. Mielikuvat ovat sanattomia sisältöjä, vaikka<br />
niitä voidaankin kuvata sanoin. Mielikuvien sisältämä informaatio voi kuitenkin<br />
muuttua ja on riippuvaista kunkin omista mielleyhtymistä. Tällöin mielikuvien<br />
tärkein merkitys onkin olla yhteydenottoväline – muodostaa silta toisesta<br />
toiseen. Edellisen kaltaisessa ajattelussa korostuu mielikuva intentiona: keho<br />
pyrkii dynaamiseen aktiin ja todentamaan liikettä ja erilaisia liikkeen laatuja<br />
niin, että yhteys lähtökohtiin, mielikuviin säilyy. Sama mielikuva ei kuitenkaan<br />
tuota samanlaista liikettä eri tanssijoiden toteuttamina. Vaikka mielikuva<br />
muodostaakin edustuksen todellisuuden ilmiöille, muuttaa säilynyt mielikuva<br />
todellisuuden luonnetta: kun tanssija työstää liikettä mielikuvan ohjaamana, voi<br />
alkuperäinen liike muuntua. Mielikuvatyöskentelyn tavoitteena ei olekaan aina<br />
uuden liikemateriaalin etsiminen vaan annettujen sarjojen kehittäminen ja<br />
siten uusien laatujen löytäminen.<br />
Keskityn omassa tarkastelussa näkömielikuviin ja kinesteettisiin mielikuviin. 55<br />
Koreografisessa työskentelyssä ne merkitsevät minulle ensisijaisia elementtejä:<br />
Näen jotakin, miellän sen joksikin ja siitä vaikuttuneena lähden etsimään tunnelmaltaan<br />
vastaavaa liikeideaa, jota tämän mielikuvan ohjaamana lähden kehittelemään.<br />
Suhde nähtyyn ei ole mimeettinen. En kuvita suoraan sitä, mitä näen.<br />
Nähty rekisteröityy jollakin tavalla kehossa: keho tunnistaa ja ”vastaa” siihen liikkeen<br />
tuntemuksena (kinesteettinen tuntemus). Samalla tavalla tanssija näkee<br />
55. Niiden työstäminen harjoittelussa perustui käsitykseen mielikuvista release- ja<br />
alignment-metodien pohjalta.<br />
143
Change language