31.08.2013 Views

Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu

Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu

Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

tustieteellisen tutkimuksen kohteena (1994) kasvatuksen filosofiaa, jossa filosofisen<br />

pohdinnan kohteena oli lasten ja nuorten maailman fenomenologinen<br />

tutkiminen.<br />

Taiteellisen työn aihe<br />

Kun aloitin jatkotutkintooni liittyvät opinnot vuonna 1994 oli vanhenevan tanssijan<br />

problematiikkaan liittyvä keskustelu hyvin ajankohtainen ilmiö. Tanssikentällä<br />

se näkyi voimakkaana puheena tanssijan uran päättymisestä jo 35–45vuotiaana.<br />

Tuolloin järjestettiin uranvaihdokseen kannustavia tukiprojekteja,<br />

jotka kuitenkin lakkautettiin vuonna 1999 varojen puutteesta. 4 Osallistujamäärät<br />

kertoivat projektin tarpeellisuudesta. Hämmästelin kuitenkin vallitsevaa suuntausta:<br />

vaikka mahdollisuus uranvaihdokseen oli tärkeä, pohdin sitä, miten tanssija<br />

voisi jatkaa uraansa. Aiheekseni muotoutuikin kysymys siitä, miten tanssia<br />

voitaisiin harjoitella kehoystävällisemmin turhaa ja kehon ennenaikaiseen kulumiseen<br />

johtavaa rasitusta välttäen. Aihe oli haastava ja tarjosi minulle oivan mahdollisuuden<br />

kehittää ajatuksiani tiettyjen metodien käytöstä koreografisessa prosessissa.<br />

Työni edetessä jouduin kuitenkin tarkentamaan käsityksiäni metodeista,<br />

ja se sai minut muuttamaan aihettani tanssijan ja koreografin välisen dialogisuuden<br />

tarkasteluksi. Siinä pohdin, miten minun tulisi kehittää työtapaajatteluani<br />

niin, että koreografia kehkeytyisi tanssijaa huomioiden.<br />

Työn tarkasteluote<br />

At a conventional level, we all know what philosophy is and what science is, but<br />

at a more radical level, that is, at a level where we want to express meanings<br />

precisely, the conventional meanings become problematic. Fortunately or<br />

unfortunately, phenomenological thought also seeks to understand things at<br />

the radical level, and therefore it always speaks at a level where problems exist<br />

and the seiling is not smooth. Giorgi 1996, 24.<br />

4. Tukiprojekti oli Tanssin Tiedotuskeskuksen 1996-1999 järjestämä ja Johanna Laakkosen<br />

johtama. Syitä tukiprojektin piiriin kuuluville ja vuonna 1998 keski-iältään 37,5<br />

vuotta oleville 20 tanssijalle olivat ”…mm. ikääntymisen ja vammautumisen ohella<br />

työttömyys ja halu pitkän uran jälkeen kokeilla uusia asioita” (Tenhunen 1999, 13).<br />

Nykyään tukiprojektin suunnittelun on ottanut asiakseen vuonna 2000 perustettu<br />

Dance Health Finland ry.<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!