Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
Linkki verkkojulkaisuun (pdf) - Teatterikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tekijöiden tulisikin pohtia, onko päämäärä teoslähtöinen vai prosessipainotteinen<br />
vai jotakin kummastakin koostuvaa. Kenen rooli koreografiaa<br />
työstettäessä silloin korostuu? Oma käsitykseni kiteytyy ajatuksessa, että<br />
koreografiassa on kyse sisällöistä ja rakenteista, joihin sisältö sovitetaan tai sisällöistä,<br />
jotka itsessään ohjaavat rakenteen muodostumista. Rakenne on tavallaan<br />
yhteyden luoja ja kokonaisuus merkitysyhteys. Tämänkaltainen merkitysyhteyden<br />
luomisprosessi, johon sekä harjoitusprosessi että esitys kuuluvat,<br />
tuottaa koreografiaa: prosessin tulos on omalla tavallaan sisällön ilmentymän<br />
muoto ja samanaikaisesti perusta koreografialle. Tulisikin nähdä, että prosessi<br />
on aina ennen esitystä ja esityksessä osa sitä. Se määrää esityksen onnistumisen<br />
edellytyksiä. Se, minkälainen prosessista siten muotoutuu, on suorassa yhteydessä<br />
koreografin työtapavalintoihin. Työskentelyssä ei korostu silloin ymmärtäminen<br />
ainoastaan koreografin ohjeiden, ohjauksen ja annetun liikemateriaalin<br />
kautta. Sen sijaan fokukseksi nousee oman kokemuksen kautta koreografiassa<br />
oleminen ja kehittyminen, moneen suuntaan ulottuva itsensä, toisen<br />
tanssijan ja koreografin kuuntelu. Tulee antautua prosessin vietäväksi.<br />
Keinot ovat luoneet mahdollisuuksia – ne ovat saaneet minut ajattelemaan,<br />
mutta en edelleenkään voi tietää toisen kehosta. Siksi oman kokemuksen kuuntelu<br />
– niin tanssijan kuin koreografin – on tärkeää ja edellytys paremman taiteen<br />
synnylle. Edelleenkin voin vain kuvata sitä, mitä näen ja miten näkemäni<br />
kokemuksena vaikuttaa minuun ja valintoihini koreografina. Säilyttää kokemisen<br />
vapaus ja ymmärtää se, miten koreografin liike ja ilmaisu muuntuvat tämänkaltaisen<br />
ajattelun myötä.<br />
Ajatuskulttuuri tarkastelusiivilänä<br />
Ajatuskulttuuri, jossa on oltava tietynlainen, on voimakasta myös tanssiajattelussa<br />
– edelleenkin. Tanssin kenttä vaikuttaa irralliselta saarekkeelta, jossa oma elämä<br />
ja oman kokemuksen merkitys katoaa: asioita, ilmiöitä, ihmisiä – itseä –<br />
mielletään merkitykselliseksi vasta jonkun toisen määreen kautta.<br />
Lähdettäessä purkamaan vinoutuneelta vaikuttavaa ajattelua tanssin kannalta<br />
katsottuna ei riitä, että tanssia tarkastellaan vain siinä hetkessä ja omassa<br />
reviirissään, vaikka hetkellisyys kuuluukin tanssin olemuksen perusluonteeseen.<br />
Tarkastelun tulee ulottua ihmisen maailmassa olemisen eri paikkoihin alusta alkaen,<br />
vauvasta vaariin. Tulee aina pohtia työtapavalintojen yhteyttä koreografian<br />
laatuun ja siihen, minkälaista maailmankuvaa niiden myötä syntyvän koreografian<br />
216