11.11.2012 Views

Ének - zene - nevelés - ELTE Tanító - Eötvös Loránd ...

Ének - zene - nevelés - ELTE Tanító - Eötvös Loránd ...

Ének - zene - nevelés - ELTE Tanító - Eötvös Loránd ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Contraria contrariis curantur (ellentéteket ellentétekkel gyógyítanak) —<br />

azt jelentette, hogy a hangközöket megfordítva kell énekelni (tükörkánon).<br />

Nigra sum, sed formosa (fekete vagyok, de szép), vagy Coecus<br />

non judicat de colore (a vak nem törődik a színnel); megfejtése: fehér<br />

kótákat is feketének kell venni. Clama ne cesses (kiálts, ne szűnjél) anynyit<br />

jelentett, hogy a pauzákat nem kell figyelembe venni. De minimis<br />

non judicat praetor (a csekélységekkel nem törődik a praetor) vagyis a<br />

minimákat — a mi kótaírásunkban a félkótát —, mint átfutó hangokat ki<br />

kellett hagyni. Me oportet minui, illum autem crescere (nekem kisebbednem,<br />

neki növekednie kell) annyit jelentett, hogy az adott dallamot, a<br />

cantus firmust az egyik szólam duplára fokozta (augmentáció), a másik<br />

felére lassította (diminúció) stb. Legérdekesebb volt a rákkánon, melyben<br />

a kísérő szólam hátulról előre énekelte azt a dallamot, melyet a főszólam<br />

megadott. Ez volt a canon cancrizans s mottói voltak: Canit more<br />

Hebraeorum (zsidók módjára énekel), Vade retro satana (távozz hátra,<br />

sátán), Misericordia et veritas obviaverunt sibi (irgalom és igazság<br />

egymásnak elébe mentek), vagy pedig egy enigmatikus mondatból kellett<br />

kihámozni az értelmet, pl. In girum imus nocte et consumimur igni.<br />

(Visszafele olvasva is ugyanaz: Körbe bolygunk éjjel és tűz gyötör minket)<br />

vagy Signa te, signa, temere me tangis et angis.” 15<br />

g) A népdalhoz hasonló a kísérő szólam, azaz, ha a kezdő énekesnek nem<br />

kánon, hanem prím-, vagy oktáv-imitációt kell énekelnie, nagyon nehéznek<br />

tűnik a kis eltéréseket megjegyeznie. A kvint- és kvart-imitáció már könynyebb,<br />

de a jellemző fordulatok azonosságai, majd kisebb eltérései ebben az<br />

esetben is zavaróak a járatlan énekes számára, de legalább a belépés karakterisztikusan<br />

más volta segíti őket. Az előbbiektől eltérő hangközöknél már<br />

jelentősebb különbségek lehetségesek a hangközök terén, ezért ebben a kategóriában<br />

a könnyebbek közé számítanak ezek az imitációk. Még mindig jobb<br />

egy öntudatosan a szólamát éneklő botladozásait javítani, hiszen önálló dallama<br />

van, mint a homofon, alárendelt szólamokat javítgatni. A betanításhoz<br />

és a vezényléshez is képzett, jó zenész szükséges.<br />

Fokozatosan, a formai különbségeket nyomon követve, egyre jobban<br />

tisztul énekeseink látóköre, érzékenysége. Ezek az egyre nehezedő lépések<br />

végül az énekeseket alkalmassá teszik nagyszabású népdalfeldolgozások<br />

15 Werner Alajos: Az Éneklő Egyház, Martineum Könyvnyomda Rt., Szombathely, 1937.<br />

87–88. o.<br />

139

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!