Ének - zene - nevelés - ELTE Tanító - Eötvös Loránd ...

Minden lehetséges beérkezett válasz feltüntetésével a következő zenei területekre
vonatkozott a bővítési szándék:
4. ábra
A tanárok által bővíteni kívánt kerettantervi témakörök rangsora (a válaszadók számában kifejezve):
184
30
25
20
15
10
5
0
Népdalok
Zenehallgatás
Zenetörténet
Tartalmilag a megjelölt témakörökre vonatkozó bővítési szándék az első
két helyen nyilvánvalóan nem az ismeretanyag bővítésére, hanem a megjelölt
ismeretkörök által jelzett éneklés és zenehallgatás, mint aktív zenei tevékenység
kívánatos nagyobb arányára utalt.
Kortárs zene
Népszokások
Kottaírás
Ritmizálás
1.2.3.Tema con variazioni — tankönyvek/taneszközökben.
Az ének-zenei tankönyvkínálat legfőbb jellemzője, hogy metodikai koncepciójában
tulajdonképpen minden tankönyve „variációk egy témára”: a zenei
olvasás-írás készségképzésének logikáját követő. Pedig épp a metodikai rendszer
nem lehetne ma már egységes mind, hisz az eltérő profilt választó, ill. a
többségitől eltérő tanulói összetételű iskolák/osztályok lényege éppen az az
eltérés, mely minden pedagógiai tevékenységüket is alterálja. Így természetesen
nem minden iskolában lesz/lehet a továbbiakban ez a tananyag szervezésének,
így a választott tankönyveiknek sem alapja: a sokféle gyerekhez
természetesen igazítható sokféle tankönyvi tanulásirányítás kell. A tárgy
társadalmi hasznosságát is kifejező közös, zenével nemcsak zenére nevelési
célja a különböző tanulási környezetű iskolákban eredményesen csak az
ahhoz illeszkedő különböző utakon lenne elérhető.