Ének - zene - nevelés - ELTE Tanító - Eötvös Loránd ...

90
Ezután az alsó szó felidézése következik a l,–s, és a d–s, relációban új és
régi dalokkal. Kürtjelek énekelgetésére, sőt szerkesztésére is sor kerül. Duda
kíséretet énekelnek a régről ismert „Ej, haj, vadliba…” dalocskához.
Terc szekvenciasor készíti elő az alsó ti ismétlését, amely azután alsó
váltóhangként jelenik meg az új dalban, majd pedig a r–t, fordulatot gyakorolják.
A plagális terjedelmű, dúr jellegű dalok kapcsán a s–s, oktáv is szemléltetődik.
Ezután moll jellegű dalok és gyakorlatok következnek, különös tekintettel
a l,–f kapcsolatra. Később a pótvonalak alkalmazását is gyakorolják.
A tankönyv a dalok jellegzetes dallamfordulataiból szekvenciákat formálva
fejleszti tovább a hallást, a későbbiekben meg is fordítja a sort, sőt folytatásra
ösztönöz.
Egyre nagyobb hangközöket olvastat, s rámutat az oktávon belüli összefüggésekre.
A s,–t,–r–f reláció gyakoroltatása után rátér a s,–f intonálására.
Kánonban végeztet olvasógyakorlatokat.
A felső dó’ hangot a s–d’ kapcsolatban idézi fel, s gondot fordít az oktáv
érzékelésére. Itt nyílik alkalom a dúr hármashangzat megszólaltatására Karow
Órakánonjával. Felbontásban is gyakorolják. Kis dallamokat énekelnek
— vékony és vastag hangúakkal — oktáv távolságban külön és egyszerre is.
A s–m hangokkal megszólaltatott ritmushoz harmadik szólamot is kapcsolnak
dó hangra. Dallamot találnak ki megadott ritmushoz.
A ti hang felidézése és gyakorlása után következik a felső ré hang facimbalom
rajzán is szemléltetve. Ezután a felső mi kerül bevezetésre. Esetenként
— a reprodukció elősegítésére — a dó-kulcsot a felső oktávban is jelzik A
dó és lá végű hétfokú hangsorokon kívül előfordulnak szó; ré és mi zárlatú
dalok, végül pedig egy kétrendszerű pentaton dallam.
Az Énekes könyvek szerzői a helyes éneklési szokások kialakítására is
gondot fordítottak. Az első osztályos könyv végén képek mutatják a megfelelő
testtartást, később pedig hangképző gyakorlatok segítik elő a szép előadásmód
megvalósulását.
Kodály Zoltán – Ádám Jenő nem bajlódtak túlságosan fogalmak mindenáron
való megtanításával, elsősorban a zenei képességek kibontakoztatására
és a készségek sokoldalú fejlesztésére törekedtek. Módszerük nyitott és
ma is modern. Igényes tanító remekül tudja használni az Énekes könyveket,
sokat meríthet belőlük még akkor is, ha iskolája más tankönyveket rendelt
meg.