25.12.2014 Views

İş ve Meslek Danışmanlığı Eğitim Kitabına ... - Türkiye İş Kurumu

İş ve Meslek Danışmanlığı Eğitim Kitabına ... - Türkiye İş Kurumu

İş ve Meslek Danışmanlığı Eğitim Kitabına ... - Türkiye İş Kurumu

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kazanılmış bilgi <strong>ve</strong> deneyimler: Örneğin, işsizliğin nedenleri ile ilgili farklı alanlardaki uzmanların farklı<br />

yorumlarda bulunmasıdır.<br />

İhtiyaçlar, istekler, duygular: Örneğin, acıkan kişinin yiyecekleri <strong>ve</strong>ya işini değiştirmek isteyen kişinin yol<br />

üzerindeki iş ilanlarını daha çabuk fark etmesidir.<br />

1.2.2. Düzenleme<br />

Algılama sürecinin ikinci aşaması düzenlemedir. Kişinin çevresindeki uyaranları duyumsaması, iç <strong>ve</strong> dış<br />

faktörler doğrultusunda seçmesi sonunda tüm girdiler değerlendirilmekte, bir yapbozun parçaları gibi<br />

düzenlenmekte <strong>ve</strong> anlam kazanmaktadır (Erdoğan, 1999).<br />

Kişilerin belli bir algılama kapasiteleri olduğundan daha önce söz edilmişti. Algılamadaki sınırlılık nedeniyle,<br />

kişi çevredeki tüm uyaranları duyumsayamamakta <strong>ve</strong> kimi zaman bir olay, cisim ya da kavramla ilgili eksik<br />

bilgilerle ya da tam olarak kavrayamadığı <strong>ve</strong>rilerle karşı karşıya kalmaktadır. Buna bağlı olarak düzenleme<br />

aşamasında, alınan girdilerle ilgili birtakım gruplamalar, tamamlamalar <strong>ve</strong> basitleştirmeler yapılmaktadır.<br />

Düzenleme aşamasında aşağıdaki süreçler algılamayı kolaylaştırmaktadır (Passer vd., 2009):<br />

Şekil – Zemin Algısı<br />

Kişinin uyarıcıları, odak alan <strong>ve</strong> kenar alanda toplayarak düzenlemesi olarak tanımlanmaktadır. Buna göre<br />

algısal anlamda dikkat edilen şey şekil, onun ardında kalanlarsa zemin olarak algılanmaktadır Odak alana<br />

girenler (şekil olanlar) nettir, belirgindir; arkalarda kalanlar (zemin olanlar) ise siliktir. Mesela kalabalık bir<br />

ortamda arkadaşını dinleyen bir kişi tarafından, arkadaşı <strong>ve</strong> anlattıkları şekil, diğer insanlar <strong>ve</strong> nesneler ise<br />

zemin olarak algılanmaktadır.<br />

Gruplama<br />

Uyarıcıların anlamlı bir şekilde bir araya toplanarak gruplanmasıdır. Gruplama bazı kurallara göre<br />

yapılmaktadır. Bunlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:<br />

Tamamlama: Tamamlanmamış şeyleri tamamlayarak algılama eğilimidir. Örneğin, kesik çizgilerle<br />

oluşturulmuş şekil, ilk anda kare olarak algılanmaktadır ya da baskı hatası nedeniyle bazı harfler eksik<br />

olmasına karşın, yazı bütün olarak okunabilmektedir.<br />

Devamlılık: Korna çalarak birbirini takip eden araçların, bir konvoy olarak algılanmasıdır.<br />

Yakınlık: Birbirine yakın olan nesne ya da insanların bir grup olarak algılanmasıdır. Örneğin, bir durakta<br />

bekleyen bir kadın, bir erkek <strong>ve</strong> bir çocuk aile olarak algılanabilecektir.<br />

Benzerlik: Benzer parçaların bir araya getirilmesi eğilimidir. Bir fabrikada çalışanların üniforma renklerine göre<br />

beyaz <strong>ve</strong> mavi yakalı olarak algılanmasıdır. Yakınlık <strong>ve</strong> benzerliğin bir arada olduğu durumlarda, birey yakınlık<br />

kuralına göre algılamaktadır.<br />

Tamamlama Devamlılık Yakınlık Benzerlik<br />

Tamamlama Devamlılık Yakınlık Benzerlik<br />

284

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!