- Page 4 and 5: BAKAN SUNUŞU 2008 yılında A.B.D
- Page 6 and 7: ÖNSÖZ Bir ülkede insan kaynağı
- Page 8 and 9: A. İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI Pr
- Page 10 and 11: sağlanması; işverenlerin beklent
- Page 12 and 13: Bireysel ve grup danışmanlığı
- Page 14 and 15: 22. Sakin ve sabırlı olmak ve sor
- Page 16 and 17: karşı karşıya getirmez. Danış
- Page 18 and 19: meslek danışmanlığını gelişi
- Page 20 and 21: olarak hazırlanabilir. Hedefler be
- Page 22 and 23: aşamada danışanın iş yaşamın
- Page 24 and 25: 6.4. İstihdam ve Eğitim Eylem Pla
- Page 26 and 27: B. İŞGÜCÜ PİYASASI Doç. Dr. A
- Page 28 and 29: 1.2. Talep Yanlı Tedbirler Bu kate
- Page 30 and 31: yapısal değişim işgücünde ara
- Page 32 and 33: elirtilebilir. Aktif işgücü piya
- Page 34 and 35: yatırımların artmasına elveriş
- Page 36 and 37: İşsizliği önleme yönelik polit
- Page 38 and 39: C. İSTİHDAM İLE İLGİLİ KURULU
- Page 40 and 41: ulunmasına ve yurt dışı hizmet
- Page 42 and 43: - Kurumun yurt içinde ve uluslarar
- Page 44 and 45: - Kurum hizmet ve işlemlerinin ver
- Page 46 and 47: ilgili olarak kişi ve işyerlerine
- Page 48 and 49: - Kurum hizmetlerinde teftişin etk
- Page 50 and 51: - Milli Eğitim Bakanlığınca gö
- Page 52 and 53:
Özel istihdam bürolarına verilen
- Page 54 and 55:
2.10. Yazılı Sözleşme Yapma Zor
- Page 56 and 57:
MESLEK BİLGİ KAYNAKLARI “İş v
- Page 58 and 59:
AVUKAT ____________________________
- Page 60 and 61:
AVUKAT D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK
- Page 62 and 63:
AVUKAT E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İ
- Page 64 and 65:
AVUKAT ____________________________
- Page 66 and 67:
MAKASTAR __________________________
- Page 68 and 69:
MAKASTAR __________________________
- Page 70 and 71:
MAKASTAR __________________________
- Page 72 and 73:
KAYNAKÇA İŞKUR, İşlemler El Ki
- Page 74 and 75:
A. TEMEL ÇALIŞMA MEVZUATI Doç Dr
- Page 76 and 77:
sözleşmeleri, çağrı üzerine
- Page 78 and 79:
1.4.2. Belirli süreli ve belirsiz
- Page 80 and 81:
geçici iş ilişkisi kurulan işve
- Page 82 and 83:
1.6.4. Toplu işten çıkarma kapsa
- Page 84 and 85:
veya taşeronlarca ödenmediğini t
- Page 86 and 87:
1.8.5. Normalden az çalışma sür
- Page 88 and 89:
1.9. Dinlenme Süreleri 1.9.1. Gün
- Page 90 and 91:
aşka verilmesi gereken yarım gün
- Page 92 and 93:
1.10.2.1.2. İşverenin ahlak ve iy
- Page 94 and 95:
1.10.3.2. İş güvencesinin kapsam
- Page 96 and 97:
Taraflar anlaşırlarsa uyuşmazlı
- Page 98 and 99:
1.11.2.2.2. İşçi tarafından İK
- Page 100 and 101:
naşire terk etmeyi meslek edinmiş
- Page 102 and 103:
elirtilen süreler geçmiş olsa bi
- Page 104 and 105:
görevlendirilebilir. İşyeri send
- Page 106 and 107:
2.5. Konfederasyon Üyeliği Bir ko
- Page 108 and 109:
2.7.3. Sendika ve konfederasyonlara
- Page 110 and 111:
2.8.4. Cumhuriyetin temel ilkelerin
- Page 112 and 113:
Toplu iş sözleşmesinin imzası s
- Page 114 and 115:
Gönüllü arabulucu tayini yoluna
- Page 116 and 117:
3.8.6. Grev ve lokavtın uygulanmas
- Page 118 and 119:
3.11. Toplu Hak Uyuşmazlıkların
- Page 120 and 121:
- At Yarışları Hakkında Kanuna
- Page 122 and 123:
- İşverenin işyerinde ücretsiz
- Page 124 and 125:
tarihinden itibaren) sigortalı iş
- Page 126 and 127:
4/1-(a) bendinde sayılan sigortal
- Page 128 and 129:
4.13.2. İş kazasının bildirimi
- Page 130 and 131:
- İş kazası ve meslek hastalığ
- Page 132 and 133:
olup olmadığına bakılmaksızın
- Page 134 and 135:
arasında kadın için 63, erkek i
- Page 136 and 137:
- En az 1800 gün MYÖ sigortaları
- Page 138 and 139:
Evlenme ödeneği alan hak sahibini
- Page 140 and 141:
İsteğe bağlı sigorta primi öde
- Page 142 and 143:
- Birden fazla çocuğundan gelire
- Page 144 and 145:
kalan tutarın aylık ortalamasın
- Page 146 and 147:
- 4/1 (a), (b), (c) kapsamında ola
- Page 148 and 149:
Yurt içinde veya yurt dışına ya
- Page 150 and 151:
- Mütekabiliyet esası da dikkate
- Page 152 and 153:
- Vazife malûlleri ile 4. maddenin
- Page 154 and 155:
Ücretler hak edildikleri aya mal e
- Page 156 and 157:
4.39.1. Malullük, Yaşlılık ve
- Page 158 and 159:
Sigortalıların bu Kanunun 53. mad
- Page 160 and 161:
fıkrasına göre görevlendirilen
- Page 162 and 163:
İşsizlik sigortası zorunludur. B
- Page 164 and 165:
5.9.4. Diğer haller İş sözleşm
- Page 166 and 167:
B. TEMEL İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENL
- Page 168 and 169:
sağlığı ve güvenliği önlemle
- Page 170 and 171:
Kurulun işçinin talebi yönünde
- Page 172 and 173:
C. EĞİTİM/SINAV SİSTEMİ Türki
- Page 174 and 175:
Fen Liselerine, Sosyal Bilimler Lis
- Page 176 and 177:
Beceri eğitiminin yaygınlaştır
- Page 178 and 179:
Dikey Geçiş Sistemi Meslek yükse
- Page 180 and 181:
Halk eğitimi hizmetleri, öncelikl
- Page 182 and 183:
D. TEMEL ÇEVRE MEVZUATI Türkiye
- Page 184 and 185:
değerlerin, her alanda (sosyal, ek
- Page 186 and 187:
yoğun üretime geçen sanayi tesis
- Page 188 and 189:
1960’lı yıllarda sanayileşme h
- Page 190 and 191:
Demir, çelik, bakır, alüminyum,
- Page 192 and 193:
E. KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ Tür
- Page 194 and 195:
Kalite El Kitabı Kalite yönetim s
- Page 196 and 197:
Yeni revizyonda sürekli iyileştir
- Page 198 and 199:
Ölçme başarının bir kanıtıd
- Page 200 and 201:
aşlatılmasına oldukça büyük k
- Page 202 and 203:
İlgili herkes tarafından açıkç
- Page 204 and 205:
KAYNAKÇA TS-EN-ISO 9001 (2009). T
- Page 206 and 207:
A. İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE
- Page 208 and 209:
1. İnsan Kaynakları Kavramı İns
- Page 210 and 211:
İşgücünün planlanması doğrul
- Page 212 and 213:
ve nihayet işletmenin insan kaynak
- Page 214 and 215:
kullanmaları bir gereklilik haline
- Page 216 and 217:
Göksu, N., Öz, B. (2009). Etkin
- Page 218 and 219:
B. PERSONEL İHTİYAÇ ANALİZİ Pr
- Page 220 and 221:
Talep arzdan fazla Arz talepten faz
- Page 222 and 223:
Diğer bir bakış açısına göre
- Page 224 and 225:
Nominal Grup Tekniği: Uzmanlar iş
- Page 226 and 227:
giderilmeli ve işgücü talep tahm
- Page 228 and 229:
C. İŞE ALIM SÜRECİ Prof. Dr. Se
- Page 230 and 231:
2. Aday Sağlama Yolları İşletme
- Page 232 and 233:
Personel ihtiyacı öngörüldüğ
- Page 234 and 235:
alınması ve temin edilmesi sürec
- Page 236 and 237:
öğretmenlerinden ve adayların es
- Page 238 and 239:
KAYNAKÇA Bayraktaroğlu, S. (2008)
- Page 240 and 241:
EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ Bu b
- Page 242 and 243:
yürütülecek eğitim ve geliştir
- Page 244 and 245:
Tablo 2: Örgüt ve Çalışan Aç
- Page 246 and 247:
Eğitim programları için harcanac
- Page 248 and 249:
Eğitim ihtiyacı gerektiren konula
- Page 250 and 251:
Teknik el kitapları ve kayıtlar K
- Page 252 and 253:
örgütsel analize, örgütün misy
- Page 254 and 255:
yansıtmaktadır. Yaratıcı olma,
- Page 256 and 257:
Stredwick, J. (2005). An Introducti
- Page 258 and 259:
KARİYER YÖNETİMİ 1. Kariyer Gel
- Page 260 and 261:
Kariyer çıpaları sekiz başlıkt
- Page 262 and 263:
Kariyer patikasının çizilmesinde
- Page 264 and 265:
Yukarıdaki varsayımlarda da belir
- Page 266 and 267:
sonucunda, bilişsel, duygusal ve p
- Page 268 and 269:
Kariyer geliştirmede, psikolojik k
- Page 270 and 271:
kalacağı, pahalı olacağı, işg
- Page 272 and 273:
Günümüzde yaygınlaşmaya başla
- Page 274 and 275:
İş dünyasındaki gelişmelere pa
- Page 276 and 277:
Çalışan eşlerin kariyeri son d
- Page 278 and 279:
DeFillippi, R.J., Arthur, M.B. (199
- Page 280 and 281:
Sekeran, U., Hall, D.T. (1989). Asy
- Page 282 and 283:
A. İNSAN VE İŞSİZ PSİKOLOJİS
- Page 284 and 285:
1.2.1. Duyumsama Herhangi bir bilgi
- Page 286 and 287:
Kazanılmış bilgi ve deneyimler:
- Page 288 and 289:
Şekil 3: Algılamayı Etkileyen Fa
- Page 290 and 291:
çalışanlardan birinin terfisine
- Page 292 and 293:
2. Psikolojik Yaklaşımlar Modern
- Page 294 and 295:
tarafından geliştirilmiş olması
- Page 296 and 297:
2.2.1. Savunma Mekanizmaları Bilin
- Page 298 and 299:
Carl Jung, Freud’un cinsellik dü
- Page 300 and 301:
14. Yaratıcıdırlar. 2.3.2. Carl
- Page 302 and 303:
Arık, A. İ. (1996). Motivasyon ve
- Page 304 and 305:
3. Bireysel Farklılıklar Cinsiyet
- Page 306 and 307:
3.3. Zeka Zeka “zihnin öğrenme,
- Page 308 and 309:
elirtilmiştir. EQ, değişik ruh h
- Page 310 and 311:
Kirton ve Riding bilişsel stilin y
- Page 312 and 313:
problem çözücü bir program tasa
- Page 314 and 315:
İnsanların değer, inanç ve tutu
- Page 316 and 317:
d. Tutumun kendisi önemli konular
- Page 318 and 319:
B. KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE T
- Page 320 and 321:
2.1. Karakter Karakter, insanın ki
- Page 322 and 323:
4.2.2. Psikanalitik Yaklaşım Psik
- Page 324 and 325:
Fallik Dönem: Dört-beş yaşları
- Page 326 and 327:
Her birey entegre, özel ve bir bü
- Page 328 and 329:
Ayırıcı özellik yaklaşımını
- Page 330 and 331:
Burger (2006, s. 30) ele alınan ki
- Page 332 and 333:
duygulardan birine yatkın kişiler
- Page 334 and 335:
KAYNAKÇA Atay, S. (2010). Çalış
- Page 336 and 337:
KİŞİSEL GELİŞİMDE ÖĞRENME
- Page 338 and 339:
Geriye Ket Vurma (Engelleme-Bozma-U
- Page 340 and 341:
Günlük hayatta klasik koşullanma
- Page 342 and 343:
Karşı Karşıya Getirme (Yüzleş
- Page 344 and 345:
açıklama olmadığı halde tuşla
- Page 346 and 347:
Ara değişkenler: Davranışı yö
- Page 348 and 349:
daha yüksektir. Bu nedenle gözlem
- Page 350 and 351:
3.2.3. Gestalt öğrenme kuramı Ge
- Page 352 and 353:
3.2.5.2. Öğrenme sonucu olarak pe
- Page 354 and 355:
D. MOTİVASYON YÖNETİMİ Yrd. Do
- Page 356 and 357:
Motivasyon sürecinde üç temel ya
- Page 358 and 359:
Herzberg’in iki faktör teorisi,
- Page 360 and 361:
Sosyal karşılaştırma ve bilişs
- Page 362 and 363:
4. Stres Stres günlük hayatta bir
- Page 364 and 365:
Yapılan araştırmalarda stresin 5
- Page 366 and 367:
KAYNAKÇA Arık. İ. A. ( 1996). Mo
- Page 368 and 369:
A. GÖRÜŞME HAZIRLIKLARI Doç. Dr
- Page 370 and 371:
3. Görüşme Zamanı Danışma bir
- Page 372 and 373:
KAYNAKÇA Egan, G. (1998). The Skil
- Page 374 and 375:
GÖRÜŞME AŞAMALARI Psikolojik da
- Page 376 and 377:
KAYNAKÇA Egan, G. (1998). The Skil
- Page 378 and 379:
GRUP GÖRÜŞMESİ TEKNİKLERİ Psi
- Page 380 and 381:
aşlamıştır. Grup içindeki etki
- Page 382 and 383:
KAYNAKÇA Gladding, S. T. (1999). G
- Page 384 and 385:
GÖRÜŞME UYGULAMALARI 1. Psikoloj
- Page 386 and 387:
4. Psikolojik Danışmanın Amaçla
- Page 388 and 389:
Danışma ile ilgili beceriler aşa
- Page 390 and 391:
Duyguların Açıklanması Danışm
- Page 392 and 393:
Emir Verme: Yapmalısın etmelisin
- Page 394 and 395:
VI. BÖLÜM ÖLÇME ve DEĞERLENDİ
- Page 396 and 397:
TEMEL ANALİZ YÖNTEMLERİ Danışa
- Page 398 and 399:
etkileyebilecek dışsal değişiml
- Page 400 and 401:
Aksu, M. (2002). Eğitimde Strateji
- Page 402 and 403:
ÖLÇME DEĞERLENDİRME SÜRECİ Ö
- Page 404 and 405:
4. Bireyi Tanımada Temel İlke ve
- Page 406 and 407:
10. Tanıma hizmetlerinde bireyleri
- Page 408 and 409:
6. Test Sonuçlarının Yorumlanmas
- Page 410 and 411:
işlem hızı ve işlem hatasını
- Page 412 and 413:
C. TESTLER Prof. Dr. Ramazan Abacı
- Page 414 and 415:
1.1. Genel Yetenek Testleri Bu test
- Page 416 and 417:
sevk eden bir kuvvet olduğunu”,
- Page 418 and 419:
duyup duymadığını belirlemek, s
- Page 420 and 421:
Tamamlama Tekniğine Dönük Projek
- Page 422 and 423:
öğesini göstermektedir (Selçuk,
- Page 424 and 425:
olarak kullanılan testler, Yetenek
- Page 426 and 427:
D. VERİ-BİLGİ TOPLAMA YÖNTEMLER
- Page 428 and 429:
anlaşabileceği tipte, gözlenebil
- Page 430 and 431:
doğrudan katılır. Gözlemci olay
- Page 432 and 433:
Anket yapmanın farklı yöntemleri
- Page 434 and 435:
da zordur. Tutumlar en iyi kapalı
- Page 436 and 437:
Ders içeriklerinde öğrenciler so
- Page 438 and 439:
- Mümkün ise, her sorunun sonunda
- Page 440 and 441:
KAYNAKÇA Aydın, E. (2011). Veri t
- Page 442 and 443:
A. İŞ ARAMA TEKNİKLERİ VE ÖZGE
- Page 444 and 445:
sonunda değerlendirme yapılarak g
- Page 446 and 447:
Beceriler geliştirilirken işveren
- Page 448 and 449:
4.1. İş Arama Kanalları İş ara
- Page 450 and 451:
oranı yüksekse daha kolay işgüc
- Page 452 and 453:
KAYNAKÇA Asakura, T. (1995). The i
- Page 454 and 455:
B. ETKİLİ İŞ GÖRÜŞMESİ TEKN
- Page 456 and 457:
2.1.1. Görüşenin yapması gereke
- Page 458 and 459:
2.2. Görüşmecinin Dikkat Etmesi
- Page 460 and 461:
Açık cep telefonu İşveren taraf
- Page 462 and 463:
iletişim, tartışma ve etkileme y
- Page 464 and 465:
İkna İlişki yönetimi İnisiyati
- Page 466 and 467:
5.10. Durumsal Görüşme Soruları
- Page 468 and 469:
C. PROBLEM ÇÖZME/KARAR VERME TEKN
- Page 470 and 471:
) Sezgisel Stil: Karar vermede sezg
- Page 472 and 473:
4.3. Alternatif Belirleme Bu safha
- Page 474 and 475:
Bireyler iş hayatında veya önces
- Page 476 and 477:
daha sonra bu fikirleri değerlendi
- Page 478 and 479:
KAYNAKÇA Alver, B. (2003). Çeşit
- Page 480 and 481:
TEMEL GİRİŞİMCİLİK Tüm düny
- Page 482 and 483:
konumunda olacaklardır. Bu kapsamd
- Page 484 and 485:
Bu sorular ve cevaplardan sonra gir
- Page 486 and 487:
Girişimlerin başarısız olma iht
- Page 488 and 489:
Stok kontrol yöntemlerinin bilinme
- Page 490 and 491:
hizmetine sunmak, girişimciler iç
- Page 492 and 493:
VIII. BÖLÜM DEZAVANTAJLI GRUPLARA
- Page 494 and 495:
DEZAVANTAJLI GRUPLAR 1. Özürlüle
- Page 496 and 497:
sonradan özürlü, eski hükümlü
- Page 498 and 499:
ilgili kamu kurum ve kuruluşu tara
- Page 500 and 501:
2.2. Kamuya Eski Hükümlü Yerleş
- Page 502 and 503:
2.3. Denetim Kapsama giren işyerle
- Page 504 and 505:
Grafik 1: Yaş Gruplarına Göre Uz
- Page 506 and 507:
Tablo 4: Öğrenim Durumlarına Gö
- Page 508 and 509:
İstihdam artırılmalı ve böylel
- Page 510 and 511:
Son 5 yıllık işsizlik göstergel
- Page 512 and 513:
olmaktadır. Ayrıca piyasadaki tal
- Page 514 and 515:
Ayrıca, insan kaynaklarına yatır
- Page 516 and 517:
Genç İstihdamı İDK’da sosyal
- Page 518 and 519:
2008 10.9% 41.4% 11.1% 8.5% 20.2% 2
- Page 520 and 521:
Tablo 16: İş Arama Süresine Gör
- Page 522 and 523:
55-64 3.629 5.448 3.689 2.665 65+ 6
- Page 524 and 525:
daha iyi işlere girişlerini kolay
- Page 526 and 527:
B. DEZAVANTAJLI GRUPLARDA DANIŞMAN
- Page 528 and 529:
Bilgilendirme Danışmanlık sürec
- Page 530 and 531:
Mesleki Eğitim Kurullarının gör
- Page 532 and 533:
IX. BÖLÜM KİŞİSEL GELİŞİM T
- Page 534 and 535:
ETKİLİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ
- Page 536 and 537:
Şekil 2: Etkin İletişim Süreci
- Page 538 and 539:
olduklarından başarılı bir grup
- Page 540 and 541:
Mesajı Dikkatlice Oluşturmak Baş
- Page 542 and 543:
7. İletişim Şekilleri İletişim
- Page 544 and 545:
Robbins, (2005, s. 299) örgütsel
- Page 546 and 547:
Şekil 4: Zincir Modeli Zincir ilet
- Page 548 and 549:
Şekil 7:Tekerlek Modeli Bu modelde
- Page 550 and 551:
Formal raporlar, bültenler Kaydedi
- Page 552 and 553:
West, R., Turner, H.L. (2009). Unde
- Page 554 and 555:
BEDEN DİLİ Kişiler arasında kur
- Page 556 and 557:
-Omuzları kaldırma, özellikle av
- Page 558 and 559:
olmaktadır. Bir kişinin ensesine
- Page 560 and 561:
Bacak bacak üstüne atma savunman
- Page 562 and 563:
Başa iki yana sallama dünyanın b
- Page 564 and 565:
11. Yalan İşaretleri Yalan söyle
- Page 566 and 567:
Bağımsız Pozisyon Bu pozisyon bi
- Page 568 and 569:
C. İMAJ YÖNETİMİ Dr. B. Emine
- Page 570 and 571:
sözel ve sözel olmayan ipuçları
- Page 572 and 573:
Aşağıdaki Tablo 1’de ten ve sa
- Page 574 and 575:
Söze başlamadan önce, dinlemek,
- Page 576 and 577:
oluşumunda pozitif bir hüküm ver
- Page 578 and 579:
D. SUNUM TEKNİKLERİ VE UYGULAMA D
- Page 580 and 581:
Akılcı Dürtü Kuramı İlk kez R
- Page 582 and 583:
KONUŞMACI % 58 % 68 % 58 % 40 % 55
- Page 584 and 585:
4. Sunumun Hazırlanması Sunum pla
- Page 586 and 587:
Gözlem: Akılda tutulması gereken
- Page 588 and 589:
KAYNAKÇA Adair, J. (2006). Etkili
- Page 590 and 591:
ETKİLİ GÖRÜŞME TEKNİKLERİ G
- Page 592 and 593:
andaki yapısı görüşmeyi etkile
- Page 594 and 595:
Konuşan kişiyi görmemek ve bu se
- Page 596 and 597:
4.1.6. Etkili dinleme için uyulmas
- Page 598 and 599:
4.2.2. Güzel ve etkili konuşma Ko
- Page 600 and 601:
Gözlem insan hayatında bilinen en
- Page 602 and 603:
F. ZAMAN YÖNETİMİ Prof. Dr. Mahm
- Page 604 and 605:
Aşağıdaki Tablo 1’de zaman tuz
- Page 606 and 607:
problemlere karşı hazırlıklı o
- Page 608 and 609:
3. Zaman Yönetiminde Dikkate Alın
- Page 610 and 611:
olmadan daha sonraki bir zamana bı
- Page 612 and 613:
KAYNAKÇA Akatay, A. Örgütlerde Z
- Page 614 and 615:
PLANLAMA TEKNİKLERİ 1. Planlaman
- Page 616 and 617:
ilişkin birtakım tahminlere dayan
- Page 618 and 619:
alt düzey faaliyetleriyle ilgileni
- Page 620 and 621:
değişkenlerin her biri ayrı ayr
- Page 622 and 623:
KAYNAKÇA Akgemci, T., Güleş, H.K
- Page 624 and 625:
A. EĞİTİM KURUMU ZİYARETLERİ T
- Page 626 and 627:
Yapılacak etkinliklerle ilgili pla
- Page 628 and 629:
2. Eğitim/Öğretim Kurumu Ziyaret
- Page 630 and 631:
kullanılacaktır. Bu bilgiler, bö
- Page 632 and 633:
3.1.5.2. Meslekleri tanıma (Meslek
- Page 634 and 635:
Danışman kendisini tanıtır ve
- Page 636 and 637:
• Bu eğitim kurumlarından nası
- Page 638 and 639:
- Görüşme Sonucu: Bilgilendirme
- Page 640 and 641:
B. İŞYERİ ZİYARETLERİ Prof. Dr
- Page 642 and 643:
müşteriler için çalışan mesle
- Page 644 and 645:
Bir başka iletişim sorunu ise dan
- Page 646 and 647:
Bunun yanında danışman ile danı
- Page 648 and 649:
C. ZİYARET RAPORU HAZIRLAMA Türki
- Page 650 and 651:
Pozisyonları Vasıfsız Çalışan
- Page 652 and 653:
KAYNAKÇA İŞKUR, İşlemler El Ki
- Page 654 and 655:
Kurum Mevzuat El Kitabı’nın der
- Page 656 and 657:
Şubat ayı toplantısında; eğiti
- Page 658 and 659:
Euroguidance (Avrupa Rehberlik Merk
- Page 660 and 661:
KAYNAKÇA MYK. (2011). İş ve Mesl
- Page 662 and 663:
Konunun uzmanı olmak Raporun konu
- Page 664 and 665:
Raporu yazan kişi danışmanına,
- Page 666 and 667:
İkinci tür bilgi ise analiz yönt
- Page 668 and 669:
enimsenmesi ve yorumu kolay ya da z
- Page 670 and 671:
Metin biçiminde ise raporlar, tek
- Page 672 and 673:
KAYNAKÇA Arıkan, R. (2007). Araş
- Page 674 and 675:
2.7 İnce el ve parmak hareketleri
- Page 676 and 677:
8.5 Ulaşım potansiyeline ilişkin
- Page 678 and 679:
2.11 Hareketli durumlara ilişkin d
- Page 680 and 681:
EK-3: Mesleki Bilgi, Rehberlik ve D
- Page 682 and 683:
MESLEKÎ BİLGİ, REHBERLİK VE DAN
- Page 684 and 685:
6.1.6. Meslekî bilgi, rehberlik ve
- Page 686 and 687:
Plânlama ve Uygulama Madde 9- Prot
- Page 688 and 689:
...................İL/ŞUBE MÜDÜ
- Page 690:
688