Том 2 - Тенденции и предизвикателства в развитието на ...

2020”. В сферата на образователната политика те определятосновните приоритети за нейното развитие за десетгодишнияпериод. В тясно съответствие с тази Европейска стратегия вБългария вече се разработва и Национална стратегия, в коятоключови моменти са обучението, квалификацията иконкурентоспособността. Това проличава и от последнитеСтановища на Икономическия и Социалния съвет за нашатастрана. Така например според едно от тях, прието от Пленарнатасесия на ИСС на 29.03.2010 г. по отношение на образованието ипрофесионалното обучение, бяха направени констатациите, чеБългария губи конкурентните предимства в професионалнотообразование на работната сила в сферата на новите индустрии итехнологии; системата на професионалното образование и обучение(ПОО) не отговаря на съвременните изисквания и в нея са на лицесъществени недостатъци; придобитите знания и умения отсистемата на висшето образование са с недостатъчно качество и т.н.,и т.н.; оттук и препоръките на ИСС са политиките за образование ипрофесионално обучение да се осъществяват изцяло в съответствиесъс Стратегията “Европа 2020”; Националната стратегия в областтана професионалното образование и обучение да се прилага върхубазата на средносрочни национални планове за действие, изготвениот МОМН, в които да се посочват конкретните отговорности надържавните институции и социалните партньори.Нови хоризонти за развитието на България, вкл. в областта наобразованието и образователната политика, доколкото това евъзможно в условията на рецесия и оформянето на нова, дълговакриза, дава Проектът за Национална програма за реформа(НПР). Той се разработва в отговор на призива и позицията на ЕК заактивно включване на организираното гражданско общество впостановката и реализацията на стратегия “Европа 2020”.Основните моменти в нея са маркирани от Резолюцията на ИСС наР България по проекта на НПР, приета на Пленарна сесия на ИССна 10.03.2011 г. Представят се множество приоритети и мерки,отнасящи се към заявените пет национални цели за посоченатаСтратегия по отношение на заетостта, инвестициите, бедността и др.269