Том 2 - Тенденции и предизвикателства в развитието на ...

имунизации, така и с посещаването от детето на училище – дозавършване на средно образование, но не повече от 20-годишнатаму възраст. Само посещаемостта обаче не е достатъчна заполучаване на качествено образование. Не са редки примерите забягство от часове, пасивност в учебния процес и повтаряне наедин и същи клас. Тук може да се използва за пример програматаOportunidades на Мексико 215 , в която за получаване на социалнипомощи се изисква и постигане на определени резултати отученика. В Никарагуа, до 2005 г. (когато програмата епрекратена), учителите получават (макар и скромни) бонуси запостигане на такива резултати от децата, бенефициенти насоциални трансфери 216 . Тази клауза също може да залегне вбългарската нормативна уредба – изискването за успеваемост ипреминаване в по-горен клас. Може да се приложи и клаузата отамериканската програма – да се изисква от родителите да полагатмесечно поне 20 часа обществено полезен труд 217 . Нещо повече –в законодателството ни би могла да се включи и възпитателнаклауза – при залавяне на детето или негов родител в криминалнапроява – пълно (или за определен период от време) спиране напомощите.Разбира се паричните трансфери под условие не са панацеяза преодоляване на бедността, Още повече, че борбата с нея нетрябва да се води пасивно – чрез изплащане на щедри помощи, апредимно с активни мерки – стимулиране към заетост.Предлаганите за включване допълнителни условия биха могли дадопринесат за тази цел.В края на краищата, социалната защита трябва да бъдеинтегрирана в цялостната стратегия за икономическо развитие настраната, подпомагаща за растеж с добре управляван риск.215 Mexico’s Oportunidades Program, Shanghai Poverty Conference: Case StudySummary, World Bank, October 2007.216 Moore, Ch. Nicaragua’s Red de Proteccion Social: An Exemplary, but Short-livedConditional Cash Transfer Program, International Policy Center for InclusiveGrowth, № 17, 2009, pp. 1-42.217 Това може да стане докато децата са на училище.278