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La Reforma Educativa de Enrique Peña Nieto

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P L A N D E D I E Z A Ñ O S P A R A D E S A R R O L L A R E L S I S T E M A E D U C A T I V O N A C I O N A L<br />

Noriega, Carmen y Annette Santos <strong>de</strong>l Real, “Un<br />

acercamiento a las telesecundarias con base<br />

en los resultados <strong>de</strong> sus alumnos en el EXA-<br />

NI-I”, en Felipe Tirado (ed.), Evaluación <strong>de</strong> la<br />

educación en México. Indicadores EXANI-I, Centro<br />

Nacional <strong>de</strong> Evaluación para la Educación<br />

Superior, México, 2004.<br />

Rodríguez Gómez, Roberto, “Metodología para el<br />

análisis <strong>de</strong>mográco <strong>de</strong> la eciencia terminal,<br />

la <strong>de</strong>serción y el rezago escolar”, en ANUIES,<br />

<strong>La</strong> trayectoria escolar en la educación superior,<br />

ANUIES, México, 1989, pp. 225-280.<br />

Romo López, Alejandra y Magdalena Fresan, “Los<br />

factores curriculares relacionados con el abandono<br />

y el rezago”, en ANUIES, Deserción, rezago<br />

y eciencia terminal en las IES: propuesta metodológica<br />

para su estudio, ANUIES, México, 2001.<br />

Schmelkes, Sylvia, “<strong>La</strong> <strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> la calidad en<br />

la educación primaria”, Revista <strong>La</strong>tinoamerica-<br />

. . . 222 . . .<br />

na <strong>de</strong> Estudios Educativos, vol. XXXV, núm. 3-4,<br />

2005, pp. 9-33.<br />

Tinto, Vincent, El abandono <strong>de</strong> los estudios superiores:<br />

una nueva perspectiva <strong>de</strong> las causas <strong>de</strong>l abandono<br />

y su tratamiento, ANUIES, México, 1987.<br />

Tuirán, Rodolfo, “<strong>La</strong> educación superior en México:<br />

avances, rezagos y retos”, Campus Milenio,<br />

núm. 403, 17 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2011.<br />

UNESCO, “Indicadores <strong>de</strong> la educación, especicaciones<br />

técnicas”, 2009, en línea: http://www.uis.<br />

unesco.org/Library/Documents/eigui<strong>de</strong>09es.pdf%3E,<br />

consulta: 21 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012.<br />

Valle Gómez Tagle, Rosamaría, Graciela Rojas Argüelles<br />

y Ariadna Villa Lozano, “El análisis<br />

<strong>de</strong> las trayectorias escolares en la UNAM. Un<br />

método <strong>de</strong> análisis”, en Alejandra Romo y<br />

Magdalena Fresan (eds.), Deserción, rezago y<br />

eciencia terminal en instituciones <strong>de</strong> educación<br />

superior, ANUIES, México, 2001.

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