PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
141<br />
detään liikkeelle siitä, missä se nuori menee. Ja siellä takana on jo<br />
tapahtunut paljon asioita. Ja niihin me ei voida enää vaikuttaa.<br />
(N/1)<br />
Astuessaan työpajalle nuori astuu maailmaan, jossa korostetaan päämäärätie-<br />
toisuutta ja suunnitelmallisuutta. Nuoren subjektiutta korostava kielenkäyttö<br />
esittelee nuoren kompetenttina, ajattelevana, kehityskykyisenä, tuntevana ja<br />
tahtovana persoonana, joka ansaitsee yksilöllisen kohtelun ja joka aktiivisesti<br />
osallistuu ja pystyy osallistumaan oman tulevaisuutensa suunnitteluun ja<br />
vastuun ottamiseen omasta elämästään. Itse asiassa on ironista, että pajatoi-<br />
mintaan ohjattavan nuoren, jonka asiakkuus rakentuu ongelmille ja ajautumi-<br />
selle, tulisi työpajajaksolle astuessaan kyetä tunnistamaan oppimisen tar-<br />
peensa, suunnitelmallisesti jäsentämään tavoitteita sekä osallistumaan toi-<br />
minnan suunnitteluun.<br />
6.1.7 Hegemonisten diskurssien merkitykset<br />
Nuorten kategorisointia ei tule lähestyä sinänsä ongelmallisena piirteenä.<br />
Usein erilaisten vastakkaisuuksien kautta tapahtuva kategorisointi on osa<br />
jokapäiväistä arkeamme. Määrittelemme ihmiset työssäkäyviksi ja työttömik-<br />
si, syrjäytyneiksi ja aktiivikansalaisiksi (Bowker & Star 2000, 1–32). llman ka-<br />
tegorisointia ihmisten olisi mahdotonta orientoitua toisiinsa erilaisissa tilan-<br />
teissa ja koordinoida yhteistä toimintaa. Kategorisointi toisin sanoen ylläpitää<br />
ja tuottaa sosiaalista ja moraalista järjestystä, se on siis sujuvan vuorovaiku-<br />
tuksen olennainen osa. (Juhila 2006, 205.) Vanhala (2000, 247) on kysynyt, on-<br />
ko ylipäätään mahdollista, että esimerkiksi auttamistyön verkostossa asiak-<br />
kuus vain alkaisi ilman sen kummempaa syytä tai selitystä.<br />
Myös työpajojen kohdalla asiakaskategorisaatiolla on tehtävänsä. Nuoren<br />
pääseminen työpajalle – asiakkuuden alkaminen – edellyttää useimmiten<br />
hänen määrittelemistään johonkin ongelmakategoriaan ja tämän ongelman<br />
hoidon katsotaan edellyttävän toimenpiteitä, joita juuri työpaja voi tarjota.<br />
Tällöin asiakkuuden edellytykset täyttyvät. Asiakkuus määrittelee myös nuo-