PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
163<br />
Miä koen ainakin ite henkilökohtaisesti tärkeimpänä sen justiin,<br />
että ei nuori jää tonne ihan tyhjän päälle roikkumaan toimettomana.<br />
Et jos vaan saahaan toimintaan mukaan, mikä nykysin välillä<br />
on aika vaikeeta. Se, että ei jäis siihen tilanteeseen, että ei oo<br />
mitään. (N/7)<br />
Tavanomaisin on se just, että on sitä mielekästä tekemistä. Että<br />
on paikka, mihin tulet, paikka, missä tietyn porukan osana olet.<br />
Ja sit se että kyllä mun mielestä sekin välittyy, että tavote on<br />
myöskin se, että ei täältä ketään tyhjän päälle oo tarkotus päästää<br />
tai pihalle heittää, vaan et tavote on myöskin se, että löydetään se<br />
jatkopaikka. (N/3)<br />
Meillä on täällä joka päivä tekemistä, konkreettista tekemistä ja<br />
kaverilla ei todellakaan oo yhtenäkään päivänä epävarmuutta, että<br />
mitähän myös huomenna tehhään, että jokaiselle on todellakin<br />
annettu se oma pikku juttu täällä. (M/11)<br />
Kontrollisuhteessa valmentajien tehtäväksi rakentuu syrjäytymisvaarassa<br />
olevien nuorten kiinnittäminen palkkatyöyhteiskuntaan. Tällaisessa toimin-<br />
nassa valmentajien asiantuntijuuden voidaan todeta olevan vertikaalista.<br />
Juhilan (2004, 84–85) mukaan vertikaalinen asiantuntijuus perustuu asetel-<br />
maan, jossa on tietäjä ja tietämisen kohde. Työpajatoiminnassa valmentajalla<br />
katsotaan olevan sellaista tietoa, jota nuorella ei ole ja jonka avulla hän pystyy<br />
jäsentämään nuoren tilanteen, tarvittavat muutokset ja niiden vaatimat toi-<br />
menpiteet. Toinen vertikaalisuuden ominaisuus on, että muutoksen suunta,<br />
se mitä kohti pitäisi pyrkiä, on sekin valmentajan määriteltävissä. Nuoren<br />
oikeus omiin, yhteiskunnasta erottuviin arvostuksiin tai normeihin ei ole pu-<br />
heesta luettavissa. Näyttää siltä, että valmentajat ja nuoret eivät arjessa neu-<br />
vottele moraalisista arvoista, vaan työpajajaksolla vallitsee jonkinlainen yh-<br />
teisymmärrys, mitä nuorten tulisi hallita työpajajakson jälkeen.<br />
6.2.3 Huolenpitosuhde<br />
Kolmantena työpajan ja nuoren välistä kohtaamista kuvaavana suhteena nou-<br />
see esiin huolenpitosuhde. Huolenpitosuhde avaa työpajatoimintaan näkö-<br />
kulman, joka on viime aikoina jäänyt tai haluttu – ehkä uuden dynaamisen<br />
työpajaimagon rakentamisesta johtuen – jättää vähemmälle käsittelylle.