PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
kulttuurisesti jaetut merkitykset. Ideana on etsiä teksteistä yhtäläisyyksiä ja<br />
pyrkiä hahmottamaan merkityssuhteiden muodostamaa kokonaisuutta, mut-<br />
ta samalla kiinnittää huomiota myös merkitysten moninaisuuteen, ristiriitai-<br />
suuteen ja niiden tuottamisen tapaan. (esim. Potter & Wetherell 1987.)<br />
Mikroanalyysissa huomioni puolestaan kiinnittyy niihin retorisiin ja argu-<br />
mentatiivisiin keinoihin, joilla diskursseja pyritään vahvistamaan tekemällä<br />
niistä vakuuttavampia. Mikroanalyysi on tässä diskurssianalyysin mallissa<br />
alisteinen makroanalyysin tuottamille keskeisille kontekstualisoinneille ja<br />
toimii niiden vahvistajana. Hjelm (2005, 63) toteaa, että makro- ja mikrotason<br />
voi erottaa sillä perusteella, että makrotaso operoi diskurssien välisellä tasolla<br />
ja mikrotaso enemminkin yksittäisten kielellisten tehokeinojen ja lauseiden<br />
tasolla.<br />
Aineiston käsittelyn ensimmäinen vaihe oli se, että nauhat purettiin eli litte-<br />
roitiin sanatarkasti tekstiksi. Tämä vaihe tapahtui mahdollisimman pian haas-<br />
tattelujen teon jälkeen. Tämän jälkeen edessä oli aineiston järjestäminen. Tä-<br />
mä tapahtui järjestämällä se aineistotyypeittäin kronologiseen järjestykseen.<br />
Tämä vaihe koski enimmäkseen asiakirja-aineistoja.<br />
Varsinainen aineiston analyysi käynnistyi kriittiselle diskurssianalyysille<br />
ominaisesti kuvauksen tasosta (ks. Fairclough 1989), jossa analyysin kohteek-<br />
si asettautuivat yhtäältä tekstin sisältö ja toisaalta sen muodolliset ominai-<br />
suudet, kuten käytetty sanasto ja kieli sekä tekstin rakenne. Tämä prosessi<br />
tapahtui minulla kaksivaiheisesti. Ensin kartoitin aineistostani työpajatoimin-<br />
taa määrittävät piirteet eli ne keskeiset teemat, joiden kautta työpajatoimintaa<br />
kuvattiin. Kyse oli ennen kaikkea realistiseen lukutapaan sitoutumisesta. En-<br />
simmäisen lukemiskierroksen aikana siten etsin ja tunnistin asiat, joista olin<br />
tutkimuksen kannalta kiinnostunut. Analyysiyksikköinä olivat ne kohdat ma-<br />
teriaalista, joissa argumentoitiin työpajatoimintaa eri yhteyksissä. Lausunto-<br />
jen kuvaukset oli sijoitettavissa seuraavanlaiseen rakenteeseen: 1) työpajatoi-<br />
minnan tavoitteet 2) työpajatoiminnan tavoitteiden saavuttamiseksi edellytet-<br />
tävät toimenpiteet ja 3) työpajatoiminnan reunaehdot raamit sekä 4) työpajan<br />
83