PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu

Yhteiskunnallisella kartastolla työpajaa sijoitetaan tehtävää täyttäessään usein
koulun ja avointen työmarkkinoiden välimaastoon. Työpaja tulee tällöin jä-
sennetyksi osana nuorille suunnattujen sosiaalisen työllistämisen toimialan
palveluiden ja vaihtoehtoisten koulutusmallien järjestelmää, yhtenä palvelun-
tuottajana. Nuoria koskevasta huolesta näyttää tulleen asiantuntijoita, van-
hempia ja ammattilaisia koskettava teema. Nuoren ongelmien on katsottu
moninaistuneen ja vaativan yhä useampien eri alojen ammattilaisten poik-
kisektorista ja moniammatillista yhteistyötä. Työpaja sijaitsee monessakin
mielessä tuon yhteistyön keskiössä kutsuen ja edellyttäen toimintaansa mo-
niammatillista osaamista.
Samaan aikaan se toimii monilla rajoilla. Esimerkiksi syrjäytymisongelman
ratkaisuun kiinnittyvä puhetapa osaltaan rakentaa ja ylläpitää kuvaa työpa-
jasta muista palvelujärjestelmistä tippuneiden nuorten viimeisenä mahdolli-
suutena, samoin kuin työvoimapoliittisena interventiona, johon nuorten on
sanktioiden uhalla pakko tarttua. Tällöin se sijoittuu osin myös muista insti-
tuutioista ulkopuoliseksi ja marginaaliin. Toisaalta aineistossa esiintyy myös
puhetapa, jossa työpajojen omaa identiteettiä yritetään suojata ensiksikin ko-
hentamalla työpajan kulttuurista kuvaa esittämällä työpaja mahdollisimman
normaalina, ”kenen tahansa paikkana” (ks. Jokinen 2004, 94). Puhe tavallisis-
ta nuorista ja erityistyöllistämisen yksiköstä eivät kuitenkaan aina löydä so-
pusointua, siten työpajojen paikka korjaavan ja ennaltaehkäisevän työn väli-
maastossa on haaste paitsi profiilille myös imagolle.
Työpajan yhteiskunnallisten tehtävien erilaisista painotuksista riippumatta
kaikkiin tehtäviin sisältyy odotus työpajasta nyky-yhteiskuntaan sopivien
toimijoiden muokkaajana, samoin kuin näkemys siitä tavoiteltavasta yhteis-
kunnallisesta asemasta – kansalaisuudesta – johon työpajan tulee nuorta kul-
jettaa. Tällaisina ”työpajaputken pääteasemina” voidaan erotella ainakin
palkkatyökansalainen ja yhteiskuntaan hyväksyttävästi asetettuva kansalai-
nen ja aikuinen. Näistä tavoiteltavista asemista käsin työpajan arkisissa käy-
tännöissä otetaan kantaa siihen, mikä nuorelle oikeanlaista toimintaa ja käyt-
täytymistä. Työpajan tehtävänä on siten asettaa nuoret tietynlaiseen suhtee-
194