24.12.2012 Views

PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu

PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu

PUHUTTU PAIKKA - Mikkelin ammattikorkeakoulu

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

LÄHTEET<br />

Aaltojärvi, P. 1995. Ajatuksia työpajaduunista – helsinkiläiset nuoret puhuvat.<br />

Teoksessa Aaltojärvi, P. & Paakkunainen, K. (toim.) Nuorten työpaja – sosiaa-<br />

linen peli, palkkatyö vai varasto? Nuorisotutkimus 2000, 2/95. Helsinki, 107–<br />

135.<br />

Aaltojärvi, P. & Paakkunainen, K. 1995. Paja-arjen valot ja varjot: onko pajoil-<br />

la tulevaisuutta? Teoksessa Paakkunainen, K. (toim.) Nuori työtön – itkijä,<br />

katsoja vai ratkaisija? Nuorisotutkimus 2000 1/95. Helsinki, 109–127.<br />

Aaltonen, K. 2003. Pedagogisen ajattelun ja toiminnan suhde. Opetustaan in-<br />

tegroivan opettajan tietoperusta lähihoitajakoulutuksessa. Joensuun yliopis-<br />

ton kasvatustieteellisiä julkaisuja 89. Joensuu.<br />

Aapola, S. 1999. Murrosikä ja sukupuoli. Julkiset ja yksityiset ikämäärittelyt.<br />

Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 763. Nuorisotutkimusverkos-<br />

to ja Nuorisotutkimusseura Julkaisuja 9/99. Helsinki.<br />

Aittola, T., Koikkalainen, R. & Vaherva, T. 1997. Aikuisten oppiminen arki-<br />

elämän ympäristöissä. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitoksen julkai-<br />

suja 6.<br />

Alheit, P. 1994. Taking the Knocks. Youth Unemployment and Biography – A<br />

Qualitative Analysis. Cassel. London.<br />

Atkinson, R. 2001. The Life Story Interview. In Gubrium, J.F. & Holstein, J.A.<br />

(eds.) Handbook. Context & Method. Sage. Thousand Oaks – London – New<br />

Delhi, 121–140.<br />

Barthes, R. 1977 (1966). Introduction to the structural analysis of narratives. In<br />

Image Music Text. Essays Selected and Translated by Stephen Heath.<br />

Fontana. London, 79–124.<br />

208

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!