Le résumé automatique de textes - LaLIC - Université Paris-Sorbonne

Chapitre 4 : Processus et stratégies de résumé automatique
texte particulièrement en fonction des catégories discursives auxquelles elles
appartiennent.
2. Sélection et extraction de l’information qui sera intégrée dans le résumé à
travers des segments pertinents qui sont annotés sémantiquement. La stratégie de
sélection s’effectue à partir de connaissances sur les catégories les plus
pertinentes (à travers un ordonnancement que nous verrons dans la suite).
3. Mise en présentation du résumé. On insère par concaténation les segments
retenus et on effectue des nettoyages sur le résumé afin qu’il puisse être
« présentable », c’est-à-dire pouvoir offrir une lisibilité satisfaisante au lecteur
du résumé.
Si notre approche automatique ne consiste pas en une analyse en profondeur du
texte avec compréhension comme dans les modèles humains classiques (celui de
Kintsch et Van Dijk pas exemple), le processus résumant se décompose bien de la
même façon que ceux-ci en trois phases séparées par des traitements pour des tâches
différentes : analyser, sélectionner et extraire, présenter. Ce qui change
fondamentalement, ce sont les moyens qui interviennent dans ces phases pour exécuter
chaque tâche. Par exemple dans la première phase, l’analyse de l’information source
consiste pour nous à obtenir un texte sémantiquement annoté (les annotations se référant
aux catégories discursives) tandis que dans les modèles humains (ou encore certains
modèles informatiques par compréhension, voir chapitre 2) l’objectif est de produire
une représentation sémantique du texte 52 . Cependant, si les résultats des traitements
internes à une phase sont différents, l’action générale exercée dans la phase reste la
même. Dans notre cas l’action exercée reste bien en fin de compte l’analyse de
l’information source, la sélection et l’extraction de l’information pertinente, et la mise
en présentation du résumé, comme pour les modèles humains.
52 L’annotation sémantique consiste en l’enrichissement du texte par de nouvelles données sémantiques
qui s’y superposent tandis que l’élaboration par la compréhension d’une représentation sémantique du
texte correspond à la création d’un autre objet distinct du texte.
258