Le résumé automatique de textes - LaLIC - Université Paris-Sorbonne

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Chapitre 6 : Annotation et fiches de synthèse catégorisées uniquement conçus pour fournir et présenter efficacement des informations recherchées dans des textes, qui peuvent ensuite varier plus ou moins selon leur contenu. 2.3.2. Un modèle de fiche de synthèse pour les textes de sciences expérimentales 2.3.2.1. Scénario de recherche Ce premier modèle de fiche de synthèse permet de répondre à un besoin de l’utilisateur lorsque celui-ci doit consulter une collection de textes de sciences expérimentales dans le but d’effectuer une prospection d’informations portant sur des aspects expérimentaux et quantitatifs. Dans le cas par exemple d’une collection d’articles en biochimie traitant de la production d’une protéine ou d’un gène particulier, l’objectif serait d’extraire toutes les informations concernant les méthodes employées, les hypothèses retenues ou encore les résultats obtenus, afin de pouvoir ensuite observer plus rapidement dans une fiche s’il y a des recouvrements entre les informations des différents articles, ou au contraire des divergences plus ou moins fortes. Dans les deux cas, cela peut permettre à un utilisateur de conclure, par exemple, que différents travaux sont basés sur des techniques communes, ou à l’opposé qu’il existe plusieurs possibilités de produire expérimentalement cette protéine ou ce gène. Dans certains domaines de sciences expérimentales où la production scientifique est considérable et où les enjeux sont importants (médecine, biologie, biotechnologie, etc.), nous pensons que la construction de fiches de synthèse peut apporter une solution efficace pour optimiser et accélérer l’accès à des informations pertinentes, car ces conditions sont devenues vitales pour informer les équipes de recherche de l’avancement rapide des travaux d’un domaine. 338
Chapitre 6 : Annotation et fiches de synthèse catégorisées 2.3.2.2. Présentation du modèle de fiche Pour répondre aux attentes d’un tel scénario, nous extrayons ainsi cinq types de segments annotés, qui correspondent aux catégories discursives nous semblant les plus pertinentes, afin de les introduire dans le modèle général suivant : Métadonnées textuelles : Auteur(s) Titre Date de publication Taille (en phrases) Informations textuelles : Méthodes Hypothèses Résultats Conclusions Conséquences + Source énonciative Position textuelle De plus, pour chaque segment annoté, nous différencions ceux dont le contenu est soutenu par l’auteur, car ils n’ont effectivement pas la même pertinence dans l’analyse qu’effectuera l’utilisateur à leur lecture dans les fiches de synthèse. Ici, l’intérêt n’est pas de donner des informations générales sur le contenu des articles (problématique, objectif ou présentation thématique) puisque l’utilisateur est censé appliquer ce modèle sur un ensemble de textes reliés par un sujet commun dont il a connaissance. Le but est principalement de comparer les informations techniques des différents textes. La fiche de synthèse regroupe alors les différentes informations extraites par catégorie dans des tableaux. On peut voir dans l’image 19 un exemple de fiche de synthèse qui présente dans les tableaux de droite les résultats extraits des différents textes, qui, eux, sont décrits à gauche par leurs principales métadonnées (titre, auteurs, date de publication). Le but est ici de mieux faire apparaître à l’utilisateur les différences ou les similitudes entre les informations présentées. Par exemple, la table des résultats contient toutes les phrases annotées par cette catégorie, ainsi le lecteur peut 339
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Sommaire 6 2.2.1. La méthode d’e
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