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Le résumé automatique de textes - LaLIC - Université Paris-Sorbonne

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Chapitre 1 : L’activité résumante <strong>de</strong> <strong>textes</strong><br />

En complément <strong>de</strong> cette brève présentation, le lecteur peut consulter les <strong>de</strong>ux<br />

références suivantes [Charolles et Petitjean 1992a] [Charolles et Petitjean 1992b] qui<br />

contiennent <strong>de</strong> nombreuses autres informations à propos du <strong>résumé</strong> <strong>de</strong> <strong>textes</strong>, et <strong>de</strong> ses<br />

aspects didactique, sémiotique, linguistique, psycholinguistique et documentaire.<br />

1.2.2. Résumer par compréhension<br />

Comme nous l’avons dit plus haut, l’activité résumante s’accompagne d’une<br />

phase <strong>de</strong> compréhension <strong>de</strong> l’objet traité. Dans le cas <strong>de</strong>s <strong>textes</strong> que l’on résume, les<br />

caractéristiques qui se dégagent <strong>de</strong>s <strong>résumé</strong>s, comme leur composition <strong>de</strong>nse en<br />

informations pertinentes à propos du texte source et la très faible redondance<br />

d’informations (ce qui n’est pas forcément le cas dans le texte source), montrent bien<br />

qu’une analyse en profon<strong>de</strong>ur du contenu textuel a été effectuée pour parvenir à les<br />

produire. La construction d’un <strong>résumé</strong> découle effectivement d’une sélection précise<br />

d’informations du texte source sur <strong>de</strong>s critères particuliers (suite à sa compréhension), et<br />

elle ne procè<strong>de</strong> pas par la sélection <strong>de</strong> certains éléments du texte source sur <strong>de</strong>s critères<br />

purement esthétiques, mathématiques (statistiques), ou encore aléatoires. Toutefois,<br />

nous montrerons également qu’il existe <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s permettant <strong>de</strong> résumer sans<br />

analyse en profon<strong>de</strong>ur du contenu, c’est-à-dire sans compréhension totale du texte<br />

source. Ces métho<strong>de</strong>s qu’emploient les résumeurs professionnels ont aussi influencé<br />

certaines approches dans le domaine du <strong>résumé</strong> <strong>automatique</strong> 6 . Ces cas particuliers sont<br />

motivés par <strong>de</strong>s raisons <strong>de</strong> vitesse, <strong>de</strong> productivité, et <strong>de</strong> souplesse <strong>de</strong>s traitements qui<br />

sont engagées dans la construction <strong>de</strong> <strong>résumé</strong>s. Néanmoins, dans l’activité résumante<br />

que l’homme effectue très régulièrement sur tout type d’objet (<strong>textes</strong>, films,<br />

évènements…), la compréhension est nécessaire et est partie intégrante <strong>de</strong> l’élaboration<br />

d’un <strong>résumé</strong> (elle s’inscrit dans la première phase du processus résumant qui correspond<br />

à l’analyse <strong>de</strong> la source, voir 1.1.3)<br />

6 Cf. chapitre suivant<br />

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