Le résumé automatique de textes - LaLIC - Université Paris-Sorbonne

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Chapitre 5 : Evaluation et bilan de la tâche de résumé automatique approche par extraction n’en est pas moins incohérente ou plus éloignée par rapport à certaines opérations et stratégies employées par les humains lors de lectures et d’activités résumantes de textes. Effectivement, nous avons vu plus haut que la recherche de l’information pertinente dans un texte passe par l’annotation des segments qui la contient à partir de la méthode d’exploration contextuelle. Cette dernière repose sur l’hypothèse que certaines formes de surface peuvent correspondre à des indicateurs sur lesquels le lecteur s’arrête lorsqu’il effectue une recherche d’informations rapide dans le texte. Il est courant pour un chercheur de parcourir rapidement un article scientifique en s'immobilisant sur certaines marques, comme notre hypothèse, nous supposons, le postulat général, etc., qui lui indiquent des informations qu’il souhaite, dans ce cas là sur la présence d’hypothèses. Dans des études approfondies sur les stratégies utilisées par des résumeurs professionnels [Endres-Niggemeyer 1998], il a été montré que ces derniers procèdent par une lecture superficielle des textes dans lesquels ils recherchent effectivement des formes de surfaces -des indicateurs pour nous- qui leur font apparaître certains segments textuels pertinents. Nous avons ainsi cherché à rassembler les marqueurs linguistiques, qui en surface du texte, montrent ces segments textuels pertinents dont nous avons proposé une catégorisation discursive 68 . Ces marqueurs linguistiques de nature discursive ont la capacité de dévoiler au lecteur des points importants, et également des changements ou des mises en relation d’éléments dans la structuration discursive 69 . Quant aux différentes catégories discursives que nous retenons dans ce travail et auxquelles on associe tous les marqueurs discursifs collectés, celles-ci ne semblent pas purement arbitraires ou liées à notre propre interprétation. Ces catégories, dégagées en grande partie depuis le début des travaux sur le résumé automatique au laboratoire LaLIC [Berri 1996], sont totalement cohérentes face aux catégories qu’a pu identifier E.D. Liddy [Liddy 1991] dans son étude portant sur la composition des résumés d’articles scientifiques. En effet, E.D. Liddy fait ressortir de ses analyses des composants essentiels des résumés d’articles scientifiques tels que : objectifs, hypothèses, méthodes, sujets, résultats, conclusions, etc. Cette catégorisation qui résulte de cette étude sur la composition des résumés s’accorde avec notre travail sans exposer 68 Cf. chapitre 3, partie 3.3. 69 Cf. chapitre 3, les parties 3.1 et 3.2. 316
Chapitre 5 : Evaluation et bilan de la tâche de résumé automatique une quelconque incohérence. Cela montre également que les humains, qui résument, emploient bien des stratégies qui sélectionnent que certaines catégories d’informations dans les textes, et là encore nous procédons de même dans notre application à partir de stratégies exploitant notre propre catégorisation des informations. Toujours dans le cadre de la stratégie résumante, le critère de la position textuelle que l’on adopte, et qui privilégie donc ainsi certaines zones du texte pour localiser des informations pertinentes, est tout à fait justifiable d’un point de vue expérimental. Par exemple, B. Endres-Niggemeyer [Endres-Niggemeyer 1998] montre que des résumeurs professionnels débutent leurs recherches d’informations pertinentes dans certaines zones bien précises, essentiellement en début et en fin de texte (ce qui est naturel puisqu’ils cherchent les objectifs principaux, le sujet, les conclusions, etc.). 2.2.3. Indépendance par rapport au domaine Il faut encore souligner un point essentiel de notre approche qui est son indépendance aux différents domaines présents dans les textes. En effet, celle-ci repose principalement sur l’annotation discursive à travers le repérage de marqueurs discursifs à la surface des textes. Nous avons montré que ces marqueurs discursifs peuvent être employés dans les différents domaines en gardant toujours le même rôle 70 . Des marqueurs discursifs indiquant l’expression d’une hypothèse ou d’une conclusion sont indifféremment utilisés quels que soient les domaines : le marqueur je prends pour hypothèse s’emploie aussi bien en biologie, en physique qu’en économie, et toujours pour indiquer au lecteur la même catégorie discursive. Ils permettent principalement au lecteur de l’aider à remarquer des informations pertinentes et aussi à lui faire apparaître plus distinctement des éléments de la structuration discursive ou des mises en relation de ces éléments. En raison de leur nature linguistique, qui les situe au niveau discursif, et de leur fonction, les marqueurs discursifs sont en effet détachés de tout domaine, contrairement aux unités lexicales (essentiellement nominales) qui renvoient, elles, à des objets entièrement dépendants de ces domaines. Dans les évaluations que nous avons faites (aussi bien pour l’annotation que pour le résumé automatique), des textes de différents domaines ont été traités sans que cela 70 Cf. chapitre 3, partie 3.2. 317
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