TESI DI DOTTORATO Modellazione e analisi non lineare - LabMec ...

Capitolo 4. Modellazione di pareti strutturali
4.3.3. Three Vertical Line Element Model (TVLEM)
Il modello Three Vertical Line Element Model, proposto da Kabeyasawa et al. [1982 e 1984] sulla
base di osservazioni sperimentali scaturite a seguito di prove di carico pseudo-dinamiche su un
edificio in c.a. di 7 piani con sistema strutturale telaio-parete, simula il comportamento di una
parete realizzata mediante la combinazione di due elementi esterni (boundary columns), fortemente
armati e ben staffati, con un pannello centrale a doppia armatura incrociata.
I due elementi di bordo della parete sono schematizzati da pendoli di rigidezza K1 e K2, mentre la
risposta del pannello centrale è simulata da tre molle: una orizzontale (KH), per la descrizione del
comportamento a taglio, una verticale (KV), per simulare la risposta assiale, ed una rotazionale (Kϕ),
per la schematizzazione del comportamento flessionale. In corrispondenza dei livelli di piano, si
suppongono presenti due travi rigide (Figura 4.17).
h
K 1
Δϕ
L be
Δu
K V
K ϕ
K H
Δv
90
K 2
Trave rigida
Trave rigida
Elementi di bordo
Pannello centrale
Figura 4.17. Three Vertical Line Element Model (TVLEM)
[Kabeyasawa et al., 1982].
Il comportamento isteretico delle molle assiali viene descritto attraverso il legame Axial Stiffness
Hysteresis Model (ASHM), presentato nel paragrafo 3.5.2.1 e proposto dagli stessi autori del
modello. Si è già discusso, nello stesso paragrafo, dell’arbitrarietà e dell’inadeguatezza di alcune
assunzioni riguardanti i valori dei parametri caratteristici del legame, soprattutto per la scelta del
valore assegnato al parametro di degradazione della rigidezza (α = 0.9), che può portare a
schematizzazioni irrealistiche.
Per quanto riguarda le molle rotazionale ed orizzontale, gli autori propongono un legame isteretico
orientato all’origine (Origin Oriented Hysteresis Model, OOHM), rappresentato in Figura 4.18.
Tale legame è descritto da una curva di inviluppo monotono trilineare, in entrambe le direzioni di