catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena
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AmbienteBonora M.Crist<strong>in</strong>a - Maccieri Walter (Ins.)Muccelli Stefano - Storchi Davide (All.)Schiaccialatt<strong>in</strong>eIPSIA “Fermo Corni” - <strong>Modena</strong>2000/2001Classe/iIII B (operatore macch<strong>in</strong>e utensili).Area tematicaScienze, Educazione tecnicaContenuto tematicoProgettazione e realizzazione <strong>di</strong> uno schiaccialatt<strong>in</strong>e per facilitare il riciclo <strong>di</strong> allum<strong>in</strong>io.Obiettivo/i* sensibilizzazione nei confronti <strong>delle</strong> problematiche ambientali.* conoscenza del ciclo <strong>di</strong> utilizzo dell’allum<strong>in</strong>io evidenziando la positività del proprio ricicloe l’elevato risparmio energetico ed economico.* <strong>in</strong>centivazione allo stu<strong>di</strong>o e all’analisi <strong>di</strong> una esigenza al f<strong>in</strong>e <strong>di</strong> rendere autonomol’allievo nell’ideare, proporre e realizzare eventuali soluzioni.* stimolo alla creatività degli allievi fornendo loro pochi dati (<strong>in</strong> questo caso una latt<strong>in</strong>a) sucui costruire una macch<strong>in</strong>a.* conoscenza e utilizzo <strong>delle</strong> macch<strong>in</strong>e utensili, realizzo <strong>di</strong> particolari meccanici, assemblaggio,verifica del buon funzionamento del complessivo progettato.Dest<strong>in</strong>atariScuole superiori I grado <strong>di</strong> <strong>Modena</strong> e prov<strong>in</strong>ciaPersonale co<strong>in</strong>volto<strong>in</strong>segnante <strong>di</strong> scienze, (prof/ssa. Bonora M.) <strong>di</strong>segno tecnico, stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> fabbricazione, tecnologiameccanica, macch<strong>in</strong>e utensili tra<strong>di</strong>zionali, a C.N.C., saldatura, aggiustaggio (prof.Maccieri W.), contributo alla realizzazione del collaboratore tecnico sig. Guidetti Giorgio. Ilprof. Maccieri W. si è avvalso della <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> titolari <strong>di</strong> aziende che <strong>in</strong>terpellati si sonoresi <strong>di</strong>sponibili ad effettuare trattamenti superficiali <strong>di</strong> verniciatura e z<strong>in</strong>catura a freddo.Progettazione (per istituto, per classi, per team...)Gruppi composti da due allievi; ogni gruppo ha realizzato un prodotto.Descrizione del percorso/processoil progetto contiene varie opportunità <strong>di</strong>dattiche e metodologiche <strong>in</strong>erenti la realizzazione<strong>di</strong> un prodotto.* Offre un nuovo approccio alle problematiche <strong>in</strong>erenti l’ambiente.* Approfon<strong>di</strong>sce le problematiche <strong>in</strong>qu<strong>in</strong>anti che attanagliano il pianeta (agenti liqui<strong>di</strong>,gassosi, materiali ra<strong>di</strong>oattivi ecc…).* Offre agli studenti l’opportunità <strong>di</strong> documentarsi con riviste e con mezzi multime<strong>di</strong>ali, <strong>di</strong>confrontarsi e <strong>di</strong> <strong>di</strong>scutere <strong>di</strong> realtà non sufficientemente conosciute.* Permette all’allievo <strong>di</strong> elaborare una idea, <strong>in</strong>izialmente schizzandola graficamente e poi<strong>di</strong>segnandola con mezzi computerizzati.* Sviluppa la capacità <strong>di</strong> realizzare praticamente con macch<strong>in</strong>e d’offic<strong>in</strong>a quanto ideato e<strong>di</strong>segnato precedentemente.136
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