catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena

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DenominazioneCentro Territoriale Permanente per l’istruzione e laformazione in età adultaSedeViale Monte Kosica, 76 - ModenaAmbiti di intervento/attività/progettiEDUCAZIONE DEGLI ADULTI: Italiano come L2 (lingua italiana per stranieri) Corsi di italiano L2 per il conseguimento di una certificazione europea Corsi a distanza di italiano L2 Corsi per la licenza elementare Corsi per la licenza media Percorsi integrati con la Formazione Professionale Percorsi integrati con le Scuole Medie Superiori Interventi mirati sui nuovi alfabeti (informatica e inglese di base) Percorso lettura con la biblioteca “Delfini” Corso estivo per studenti stranieri iscritti alle scuole medie superiori di Modena e Provincia Corso estivo per giovani stranieri del centro di accoglienza di “Porta Aperta” Corso di formazione linguistica di 60 ore per un gruppo di infermiere polacche da inserirein strutture per anziani dal 25 giugno al 12 luglioCalendario ScolasticoDal 1 settembre al 15 luglioDalle ore 8.30 alle 22.30CTPPer informazioni (indirizzo, telefono, fax, e-mail, sito internet, referente)CTPVIALE M.KOSICA, 76 - MODENATel. 059.212808Fax 059.4396815E-mail: ctp.adulti@comune.modena.itReferentiDirigente Scolastico Luigi CalanchiPreside Renato LuisiCoordinatore Operativo Francesco Totaro277
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PremessaOttobre 1996Settembre 1999S
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Progettazione/Strategie didattiche1
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Materiali e strumentiSono stati pre
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Integrazione scolasticaArcuri Rosam
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si la usano. Successivamente, duran
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o conservazione in memoria e della
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Allenamento ai progetti di senso di
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Integrazione scolasticaGruppo inseg
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- sorprese- allestimento dello spaz
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- essere aperti al confronto, al ra
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Integrazione scolasticaBeghetti Mau
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Create le quattro postazioni di lav
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ContinuitàAllegretti AnnaIl fiumeI
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ContinuitàBonfatti LuciaAdotta la
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Laboratori (con le scuole)Biagini G
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Tecnologie educativeArtioli Alberto
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Risultati raggiuntiLe tecnologie mu
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Descrizione del percorso/processoAn
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Prodotto realizzato Produzione di m
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La scelta delle aree in cui attuare
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dell’infanzia, si protrae nella s
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Per attrezzare il laboratorio di ma
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sparini”, ormai inutilizzato, una
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- Prendere consapevolezza che un bu
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Reti di scuoleTutti i docenti dell
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“Nodi critici”BAMBINI- Sono sta
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Ambitostorico geografico sociale67
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È stato altresì creato un centro
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Le fasi successive prevedono l’an
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StoriaCasalini Franca, Dagnelut Gra
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Classe II A:Mostra dedicata al patr
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Articolazione delle fasi di attivit
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Alcuni dei lavori prodotti sono sta
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Il Laboratorio di Storia è ormai u
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Storia economica localeBergamaschi,
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Integrazione scolasticaBaraldi Elis
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Uso risorse esternePartecipano al l
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La lettura della Costituzione, prom
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Al termine del percorso si è pensa
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Educazione interculturaleLe insegna
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Alla fine viene fissata in modo mol
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- approfondire i temi legati all'ed
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aggiungere la ScuolaRilevazione di
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Educazione interculturaleCappi Susa
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ambini, genitori ed insegnanti che,
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Uso risorse esternePer affrontare q
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d. Trasmissione di forme di saluto
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Educazione interculturaleTutte le i
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Educazione interculturaleQuartili A
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Educazione interculturaleTeam inseg
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- Incontro con testimoni eccellenti
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va dei percorsi analitici che porta
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tuate al fiume e ai giardini del lu
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Data questa premessa il X Circolo h
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- Dimostrare l’acquisizione di co
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In ogni classe terza è stato preso
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6. Ipertesto: “ I palazzi di Mira
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AmbienteBonora M.Cristina - Maccier
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LetturaFerrillo Anna Maria, Trunfio
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Integrazione scolasticaCanovi Stefa
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Prodotto realizzatoOgni lettera del
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Integrazione scolasticaCampagnoli M
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DIFFUSIONE A LIVELLO DI CIRCOLOINCO
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Strategie d’insegnamento:attivit
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- d’integrazione nella classe.Le
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- Conoscere percorsi didattici mult
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tra le ore 19 e le ore 21. L’espe
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Il Teatro dell’Oppresso di August
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LetturaPongiluppi RitaIl mago di Oz
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La lettura del romanzo era svolta d
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Nei primi incontri si è chiarito l
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L’insegnante di Lettere che coord
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stimolare il confronto tra insegnan
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La collaborazione tra insegnanti, O
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Integrazione scolasticaTitolo del c
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possono avere certe indicazioni lin
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Nasce nel 1977 con la Legge 517 che
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MotivazioneIndividuare uno strument
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se standard, unificati sul territor
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StoriaTitolo del corsoLa didattica
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MatematicaTitolo del corsoLa didatt
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Dalla abilità a risolvere problemi
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Due insegnanti, con particolare esp
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Sono state inoltre fornite le parti
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Sono stati utilizzati materiali di
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MotivazioneAllargare la consapevole
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Educazione scientifico-ambientaleTi
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AritmeticaTitolo del corsoMatematic
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Continuità educativaTitolo del cor
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Musica e InformaticaComune di Moden
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