catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena
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MovimentoZygmunt MalgorzataIl FantacastelloScuola materna statale “Rodari” - VI Circolo <strong>di</strong> <strong>Modena</strong>Marzo - Maggio 2001Classe/iSezioni 3 e 4 anniArea tematicaEducazione Musicale, L<strong>in</strong>gua Italiana, Educazione Immag<strong>in</strong>e, Educazione FisicaContenuto tematicoLa vita all’<strong>in</strong>terno del castelloObiettivo/iUtilizzare abilità e conoscenze acquisite durante la realizzazione del percorso “Il Fantacastello”per la realizzazione dello spettacolo <strong>di</strong> f<strong>in</strong>e annoDest<strong>in</strong>atario/iBamb<strong>in</strong>i <strong>di</strong> 3 e 4 anni, genitoriPersonale co<strong>in</strong>voltoEsperto <strong>di</strong> <strong>di</strong>dattica e pedagogia musicale, <strong>in</strong>segnanti <strong>di</strong> sezione, <strong>in</strong>segnante <strong>di</strong>staccatasul progetto miglioramento della <strong>di</strong>datticaProgettazione (per istituto, per classi, per team...)Programmazione congiunta con il team <strong>in</strong>segnanti, a cura dell’esperto <strong>di</strong> <strong>di</strong>dattica e pedagogiamusicaleDescrizione del percorso/processoMotivazioneQuesto progetto che ha come tema il castello, co<strong>in</strong>volge tutte le componenti della scuola:bamb<strong>in</strong>i <strong>di</strong> 3 e 4 anni, genitori e <strong>in</strong>segnanti. Implica la <strong>di</strong>mensione affettivo - relazionale,ma anche quella l<strong>in</strong>guistico - cognitiva e creativa. Accanto alla ricerca <strong>di</strong> libri, alla narrazione<strong>di</strong> fiabe, ad una loro forma <strong>di</strong> analisi e <strong>di</strong> ricerca <strong>di</strong> ipotesi, si affianca l’attività <strong>di</strong> manipolazionee <strong>di</strong> animazione <strong>in</strong> cui il bamb<strong>in</strong>o utilizza il proprio corpo come mezzo espressivo<strong>di</strong> identificazione e <strong>di</strong> comunicazione.Qui viene documentato il percorso <strong>di</strong> educazione musicale condotto dall’esperto <strong>di</strong> <strong>di</strong>datticae pedagogia musicale <strong>in</strong>serito all’<strong>in</strong>terno del progetto, il tema del castello, <strong>in</strong>fatti, è statolo sfondo per la festa <strong>di</strong> f<strong>in</strong>e anno scolastico relativamente a tre contenuti: i personaggi,le musiche e le danze.Articolazione <strong>delle</strong> fasi <strong>di</strong> attività Conversazione e <strong>di</strong>scussione con i bamb<strong>in</strong>i sui personaggi e la vita che si svolgeall’<strong>in</strong>terno del castello. Sono stati <strong>in</strong><strong>di</strong>viduati i seguenti personaggi: giullari, dame e cavalieri,fantasmi, soldati a cavallo, streghe, servitù. Narrazione e descrizione dei vari personaggi <strong>in</strong><strong>di</strong>viduati e <strong>di</strong> alcune situazioni particolari<strong>in</strong> cui sono co<strong>in</strong>volti: la festa, la notte, le danze. Invenzione <strong>di</strong> gesti e movimenti del corpo caratterizzanti ogni s<strong>in</strong>golo personaggio. Proposta <strong>di</strong> ascolto <strong>di</strong> brani musicali dalle caratteristiche contrastanti per stile, andamento,ritmo...232
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