catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena
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dalle osservazioni dell’<strong>in</strong>segnante, oppure erano sollecitati <strong>di</strong>segni più “emotivi”, fatti perfermare l’attimo e amplificarlo (e perciò più “liberi”).Le fasi Le attività I collegamentiConoscenza della situazione <strong>in</strong>izialeimmag<strong>in</strong>ativoDisegno e ampliamentoLa protagonistaLoro <strong>di</strong>segno e descrizionePrima conoscenza dei personaggiRilevamento <strong>delle</strong> contrad<strong>di</strong>zioni(presentazione dei personaggi)Conoscenza più approfon<strong>di</strong>ta deipersonaggiRilevamento dell’ironia (nata dallecontrad<strong>di</strong>zioni)Visualizzazione del regno <strong>di</strong> OzNelle “prove” da superare: sollecitazionedella “capacità <strong>di</strong> anticipare”evalorizzazione <strong>delle</strong> soluzionicreative trovate dai personaggiIsolamento del concetto del “Desideriopiù grande” e dei desideri chevengono portati al Mago <strong>di</strong> Oz.La manifestazione del mago:Salvatore oAvversario?Parallelismo tra questo romanzo ela struttura della fiabaAggettivazione (che comprendessele contrad<strong>di</strong>zioni)Rappresentazione <strong>in</strong> “scenetta”<strong>di</strong> passaggi buffiDisegno dei <strong>di</strong>versi paesaggie costruzione progressivadella MappaFormulazione <strong>di</strong> ipotesi,rappresentazioni; testo “Ilpezzo che ti è piaciuto <strong>di</strong>più”Valutazione <strong>delle</strong> motivazionidei personaggi; selezionedel proprio “Desideriopiù grande”; sondaggioRappresentazionesue forme: testa,fanciulla, fuoco eMOSTRO<strong>delle</strong>Riconoscimento:- situazione <strong>in</strong>iziale- parte centrale, e loro costituentiImmedesimazione nei personaggi Sondaggio, motivazione<strong>in</strong><strong>di</strong>viduale,confronto e stesura(lavoro gruppo)Le avventure/le proveIl ritorno nel Kansas, confronto: ritornoad un luogo uguale o <strong>di</strong>verso?Confronto: i luoghi “Belli” ei luoghi “Brutti” (nel testo enell’esperienza personale)Le fiabe tra<strong>di</strong>zionali e lefiabe “stravolte”: le caratteristichedei personaggi,le contrad<strong>di</strong>zioni, l’ironiaConfronto tra questi luoghi(della fiaba) e quello<strong>in</strong>iziale : che emozionidanno?I MOSTRI:descrizione “seria”,descrizione ironica: lafilastrocca;<strong>di</strong>segno e pitturaSulla FIABA:unità <strong>di</strong> lavoro sulleparti che la costituiscono,lettura e analisi<strong>di</strong> fiabe note e non,<strong>di</strong> fiabe riscritte secondocriteri ironici...FILM per confronto: “Kirikùe la strega <strong>di</strong> Karabàs”167
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