catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena

OrientamentoTitolo del corsoPercorso formativo per docenti “tutor”e funzioni obiettivo dell’area 3 del bienniosulla conduzione del “colloquio d’aiuto”EspertiBonini Maria Claudia (Psicologa - Psicoterapeuta)Coordinatore/iArrighi Annamaria - Provincia di ModenaEnte organizzatoreProvveditorato agli Studi di ModenaIn collaborazione / convenzioneCentro Servizi “Futuro Prossimo”Ordini scolastici coinvoltiScuole secondarie II gradoSede e periodo di realizzazioneITC Barozzi di Modena - Marzo - Maggio 2001Area tematicaOrientamentoFinalitàL’obiettivo prioritario di questo progetto è quello di mettere i “tutor” nella condizione di saperaccogliere i problemi degli studenti, di un gruppo o della classe e di individuarne le risposteidonee per giungere insieme all’alunno o al gruppo ad una soluzione.Contenuto tematicoIl colloquio d’aiuto o di consulenza come “base sicura” entro cui due persone cercano ditrovare la via più adeguata per risolvere un problema.L’ascolto attivo e le tecniche che aiutano a condurre un colloquio che facilitil’autodeterminazione di una persona, argini eventuali “dipendenze” dalle figure adulte,permetta l’esplicitazione di conflitti ed ambiguità senza incorrere nel timore di giudizi ocolpevolizzazioni.DestinatariDocenti del biennio della Scuola secondaria II gradoDescrizione del percorso/processoAnalisi dei bisogni e motivazioneL’iniziativa di formazione è stata promossa accogliendo bisogni espressi dall’Istituto TecnicoCommerciale “Barozzi” di Modena.Il tutor è una figura piuttosto recente che la scuola ha messo a disposizione di studenti,genitori e colleghi, svolge la funzione di mediazione tra il mondo interno scolastico formatodagli adolescenti e dagli insegnanti e il mondo esterno di cui la famiglia è parte attiva.301