catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena

Nel caso in cui emergesse dalla valutazione una situazione di grave compromissione eproblematicità, contemporaneamente si propone alla famiglia un invio al S.N.P.I. per piùprecisi accertamenti neuropsicologici.5°FASEGli insegnanti o lo stesso O.P realizzano il percorso individualizzato concordato (se possibile,per piccoli gruppi anche a classi aperte).6°FASEAl termine del percorso didattico individualizzato, l’O.P. ripropone all’alunno le stesse proveoggettive di valutazione per verificare eventuali cambiamenti nelle aree di difficoltà sullequali si è specificatamente intervenuto.7°FASEInsieme agli insegnanti, in base ai dati emersi dall’ultima valutazione, si ridefinisce il quadrodella situazione dell’alunno per decidere o la prosecuzione del percorso programmato,o la modifica dello stesso o l’invio al S.N.P.I. (nel caso in cui quest’ultimo non sia già statoeffettuato in precedenza).Documentazione allegataSi allega copia del Protocollo di rilevazione/valutazione delle difficoltà di apprendimento.189