catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena
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Musica e Informatica<strong>Comune</strong> <strong>di</strong> <strong>Modena</strong> - Settore Pubblica Istruzione (Italia), Direzione Didattica I Circolo <strong>di</strong><strong>Modena</strong> (Italia), Escola Basica 2,3 de Tondela (Portogallo), Association Objectif Emploi!(Francia)Do Re Mi ... FileIniziazione musicale dei bamb<strong>in</strong>i attraverso l’uso delcomputerScuole dell’<strong>in</strong>fanzia, scuole elementariInizio progetto 2001Classe/iIIArea tematicaEducazione Musicale, InformaticaContenuto tematico• Progetto europeo <strong>di</strong> riferimento: Socrates - M<strong>in</strong>erva (Nuove tecnologie).• Sperimentazione <strong>di</strong> software aggiornati e recenti <strong>in</strong> materia <strong>di</strong> educazione musicale<strong>in</strong>centrati sul concetto <strong>di</strong> gioco, <strong>di</strong> ascolto esplorativo, sulla visualizzazione grafica esull’<strong>in</strong>terazione.Obiettivo/iPermettere ai bamb<strong>in</strong>i <strong>di</strong> entrare <strong>in</strong> contatto con il mondo musicale attraverso un approccioorig<strong>in</strong>ale <strong>in</strong>centrato sull’uso <strong>di</strong> risorse <strong>in</strong>formatiche, e agevolare, così, nello stessotempo la loro familiarizzazione con il mondo <strong>in</strong>formatico.Dest<strong>in</strong>atariBamb<strong>in</strong>i si scuola dell’<strong>in</strong>fanzia e <strong>di</strong> scuola elementarePersonale co<strong>in</strong>voltoDirigenti e docenti co<strong>in</strong>volti nel progettoProgettazione (per istituto, per classi, per team...)Per team fra soggetti e partner europei co<strong>in</strong>volti nel progetto, già riunitisi a <strong>Modena</strong> nelmarzo 2001.Descrizione del percorso/processoMotivazioneLa musica si presenta come uno dei terreni più adeguati allo sviluppo della sensibilità deibamb<strong>in</strong>i e <strong>delle</strong> loro facoltà creative. L’<strong>in</strong>segnamento scolastico e musicale attraversa oggiuna fase <strong>di</strong> profonda trasformazione, <strong>in</strong> particolare dal punto <strong>di</strong> vista pedagogico. Il progettosi colloca <strong>in</strong> questo contesto e si propone <strong>di</strong> sperimentare nuove forme <strong>di</strong> <strong>in</strong>segnamentomusicale <strong>in</strong> grado <strong>di</strong> suscitare l'<strong>in</strong>teresse e la creatività dei bamb<strong>in</strong>i, nonché la loropartecipazione attiva.Articolazione <strong>delle</strong> fasi <strong>di</strong> attivitàIl progetto mira a sperimentare i software che sono all’avanguar<strong>di</strong>a nel campodell’educazione musicale, la loro <strong>in</strong>troduzione e la formazione degli <strong>in</strong>segnanti al loro utilizzo.L’<strong>in</strong>tervento <strong>di</strong> formazione verrà realizzato <strong>in</strong> modo tale che ciascun <strong>in</strong>segnantepossa poi utilizzare il software nelle classi. Il progetto prevede, <strong>in</strong>fatti, l’acquisto del sof-224
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