catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena
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Educazione <strong>in</strong>terculturaleComitato genitori, Coop Sociale "Porta Aperta Onluns "Com’è piccolo il MondoScuola elementare “Giovanni XXIII " - III Circolo <strong>di</strong> <strong>Modena</strong>2000/2001Area tematicaStu<strong>di</strong> SocialiContenuto tematicoEducazione Interculturale, Emigrazione/ImmigrazioneObiettivo/iAccoglienza e conoscenza <strong>in</strong>terculturaleDest<strong>in</strong>atariGenitori, alunni, <strong>in</strong>segnantiPersonale co<strong>in</strong>voltoGenitoriProgettazione (per istituto, per classi, per team...)Per istitutoDescrizione del percorso/processoAnalisi dei bisogniIl Comitato dei genitori aveva constatato la deludente partecipazione dei genitori alle conferenzeserali proposte l'anno precedente. D'altra parte era chiaro a tutti che , <strong>in</strong> un Circolofrequentato da ben 62 bamb<strong>in</strong>i stranieri, <strong>di</strong>ventava <strong>in</strong><strong>di</strong>spensabile trovare forme <strong>di</strong> accoglienzae <strong>in</strong>tegrazione.MotivazioneSi è pensato perciò <strong>di</strong> affiancare il progetto <strong>di</strong>dattico sull'alimentazione, che stava co<strong>in</strong>volgendomaestre ed alunni, con <strong>in</strong>iziative che attirassero l'attenzione della maggior partedei genitori.Strategie <strong>di</strong> lavoroLe lezioni non sono mancate del tutto ma sono state tenute da genitori della scuola ,chenon hanno <strong>in</strong>contrato <strong>di</strong>fficoltà visto che si trattava <strong>di</strong> raccontare <strong>esperienze</strong> <strong>di</strong> vita personale.I genitori-relatori non hanno fatto altro che testimoniare la personale esperienza <strong>di</strong>immigrato o <strong>di</strong> emigrante davanti ad una carta geografica e ad alcune immag<strong>in</strong>i del paesed'orig<strong>in</strong>e. L'unica testimonianza <strong>in</strong><strong>di</strong>retta è stata quella <strong>di</strong> una mamma italiana che ha raccontatol'emigrazione <strong>in</strong> Brasile <strong>di</strong> un suo trisavolo, evidentemente impossibilitato a partecipare<strong>di</strong> persona.Materiali e strumentiDopo le parole e le immag<strong>in</strong>i, i sussi<strong>di</strong> a cui si è fatto ricorso sono stati ancor più accattivanti:i sapori, gli odori, le musiche e le danze della parte <strong>di</strong> mondo cui era de<strong>di</strong>cata la serata.In questo modo dal Brasile sono arrivate le musiche e le danze dal vivo, dalla Colombiail cibo, dal Marocco il cous cous, dall'Egitto suoni <strong>di</strong> tamburi dal vivo, dall'Ungheriale danze <strong>di</strong> gruppo e dalla Polonia il cibo.107
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