catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena

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OspedaleDenominazioneMary PoppinsServizi educativi in ospedaleEnte/ associazioneComuni di Sassuolo, Fiorano, Formigine, MaranelloDirezione Didattica II Circolo di SassuoloAzienda USL Modena Dipartimento di Pediatria - Salute Infanzia e AdolescenzaSedeOspedale Civile di SassuoloAmbiti di intervento/attività/progettiAccoglienza, supporto ludico e didattico per i bambini ricoverati o in day hospital.Partecipazione ad iniziative rivolte a migliorare la comunicazione medico – paziente conparticolare riguardo alla terapia di malattie croniche.Insegnamento del massaggio AIMI alle mamme con bambini ricoverati in terapia semi -intensiva.Promozione di iniziative di educazione sanitaria e prevenzione attraverso la scuola.Per informazioni (indirizzo, telefono, fax, e-mail, sito internet, referente)Referente: Vanna PinelliUfficio Pubblica Istruzione Comune di Sassuolovia Rocca - SassuoloTel 0536.874.762 - Fax 0536.874.909Referente: Giovanna GhiniDirezione Didattica II Circolo di SassuoloVia Zanella, 7 - SassuoloTel e Fax 0536.803.206Dipartimento di Pediatria Ospedale Civile di SassuoloTel 0536.863.399264
OspedaleDenominazioneDalla Scuola… all’Ospedale… alla Scuola…Ente/ associazioneScuola elementare "Saltini" - III Circolo di CarpiAUSL Ospedale “Ramazzini” reparto Pediatria CarpiComitato ChernobylSedeScuola elementare M. Saltini - AUSL reparto PediatriaAmbiti di intervento/attività/progettiIl progetto è nato nel 1999.L’attività proposta si è articolata in:- conversazione sul tema e realizzazione di lavori grafici dei bambini sul tema “Ospedale:che dolore!”. Lo scopo è stato quello di accompagnare i bambini nel conoscereuna situazione di disagio di “bambini meno fortunati”, ai quali esprimere lasolidarietà del dono natalizio;- realizzazione della “Giornata del pane” in occasione del Natale e , col ricavato,donazione di giocattoli alla Sala Giochi della Pediatria;- realizzazione di una mostra dei lavori dei bambini presso il reparto;- visita della Sala Giochi, in modo da rendere tangibile il risultato del gesto di solidarietà.È stata quindi offerta ai bambini una lettura dell’ambiente ospedaliero che in qualchemodo offrisse risposte alle paure espresse con la realizzazione dei lavori inmostra.Nell’anno 2001, grazie alla donazione da parte della ditta DUEti Forniture di una postazionemultimediale per l’Ospedale Ramazzini, si concretizza la possibilità di un collegamentovia Internet tra la scuola Marianna Saltini e il reparto di Pediatria.L’attività di teledidattica e posta elettronica è finalizzata all’organizzazione di forme di gioco- studio e partecipazione ad alcune esperienze per i ragazzi degenti che, a causa delricovero e delle cure, non possono partecipare alle normali attività scolastiche.La scuola e l’ospedale, con questo progetto cercheranno di ovviare in parte a queste situazionie vedono nella teledidattica uno strumento importante per il concreto realizzarsi diforme di raccordo tra scuola e ospedale.Per informazioniScuola el. Marianna Saltini - Carpi - tel 059.681196e-mail salti@danitab.itOspedale Ramazzini - Carpi - tel. diretto Reparto Pediatria 059.659334e-mail dirsancarpi@hotmail.combrunaferrando@hotmail.com265
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PremessaOttobre 1996Settembre 1999S
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Progettazione/Strategie didattiche1
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Materiali e strumentiSono stati pre
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Integrazione scolasticaArcuri Rosam
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si la usano. Successivamente, duran
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o conservazione in memoria e della
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Allenamento ai progetti di senso di
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Integrazione scolasticaGruppo inseg
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- sorprese- allestimento dello spaz
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Integrazione scolasticaBeghetti Mau
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Create le quattro postazioni di lav
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ContinuitàAllegretti AnnaIl fiumeI
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ContinuitàBonfatti LuciaAdotta la
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Laboratori (con le scuole)Biagini G
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Tecnologie educativeArtioli Alberto
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Risultati raggiuntiLe tecnologie mu
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Descrizione del percorso/processoAn
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Prodotto realizzato Produzione di m
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La scelta delle aree in cui attuare
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dell’infanzia, si protrae nella s
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Per attrezzare il laboratorio di ma
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- Prendere consapevolezza che un bu
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Reti di scuoleTutti i docenti dell
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“Nodi critici”BAMBINI- Sono sta
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Ambitostorico geografico sociale67
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Le fasi successive prevedono l’an
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StoriaCasalini Franca, Dagnelut Gra
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Classe II A:Mostra dedicata al patr
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Articolazione delle fasi di attivit
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Alcuni dei lavori prodotti sono sta
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Il Laboratorio di Storia è ormai u
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Storia economica localeBergamaschi,
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Uso risorse esternePartecipano al l
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La lettura della Costituzione, prom
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Al termine del percorso si è pensa
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Educazione interculturaleLe insegna
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Alla fine viene fissata in modo mol
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- approfondire i temi legati all'ed
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Educazione interculturaleCappi Susa
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ambini, genitori ed insegnanti che,
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Uso risorse esternePer affrontare q
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Educazione interculturaleTutte le i
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Educazione interculturaleQuartili A
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Educazione interculturaleTeam inseg
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- Incontro con testimoni eccellenti
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va dei percorsi analitici che porta
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tuate al fiume e ai giardini del lu
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Data questa premessa il X Circolo h
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- Dimostrare l’acquisizione di co
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In ogni classe terza è stato preso
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AmbienteBonora M.Cristina - Maccier
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LetturaFerrillo Anna Maria, Trunfio
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Prodotto realizzatoOgni lettera del
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Integrazione scolasticaCampagnoli M
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Strategie d’insegnamento:attivit
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- Conoscere percorsi didattici mult
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Il Teatro dell’Oppresso di August
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LetturaPongiluppi RitaIl mago di Oz
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La lettura del romanzo era svolta d
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Nei primi incontri si è chiarito l
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L’insegnante di Lettere che coord
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La collaborazione tra insegnanti, O
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possono avere certe indicazioni lin
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Nasce nel 1977 con la Legge 517 che
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se standard, unificati sul territor
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Due insegnanti, con particolare esp
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MotivazioneAllargare la consapevole
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Educazione scientifico-ambientaleTi
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è reso esplicito dalla capacità d
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